Habermetrik
← Ana Sayfa
21 Ağustos 2026 06:19 · Güncelleme 20 Eylül 06:19
✍ Editör: Habermetrik · Editör Politikası

Çocuklar "Bilimle Üreten, Pazarla Büyüyen Eller" Projesiyle Ürünlerini Hasat Etti

Çocuklar "Bilimle Üreten, Pazarla Büyüyen Eller" Projesiyle Ürünlerini Hasat Etti
⏱️ 1 dk okuma 🛡️ %85 Doğruluk · 1 Kaynak
WhatsApp Paylaş
⚡ 30 Saniyede Özet Habermetrik Yapay Zeka Özeti
  • Erzurum/Ağri-İl Merkezi: Proje çerçevesinde çocuklar, emek vererek yetiştirdikleri domates, patates, salatalık ve biberlerin hasadını gerçekleştirdi

Erzurum Büyükşehir Belediyesi himayesinde, Bilim Erzurum'da gerçekleştirilen ve Erzurum Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü'nün paydaş olduğu "Bilimle Üreten, Pazarla Büyüyen Eller" TÜBİTAK 4004 Projesi kapsamında otuz çocuk bilim, doğa ve üretimle buluştu. Proje çerçevesinde çocuklar, emek vererek yetiştirdikleri domates, patates, salatalık ve biberlerin hasadını gerçekleştirdi.

Toprakla buluşarak üretim sürecini uygulamalı deneyimleyen çocuklar, kendi elleriyle yetiştirdikleri ürünleri toplamanın ve emeklerinin karşılığını almanın mutluluğunu yaşadı. Programda konuşan Erzurum Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürü Hasan Aykut, çocukların yaşayarak ve üreterek öğrenmelerini önemsediklerini belirterek bu çalışmaların özgüven, merak ve sorumluluk bilincini güçlendirdiğini ifade etti.

Aykut, desteklerinden dolayı Erzurum Büyükşehir Belediye Başkanı Mehmet Sekmen'e teşekkür etti.

Bilim Erzurum Eğitmeni Kübra Demir ise çocuklara üretim eğitimlerinin yanı sıra finansal okuryazarlık ve pazarlama eğitimleri de verildiğini belirterek, sürecin tarladan pazara kadar olan aşamalarının uygulamalı olarak aktarıldığını söyledi.

💬 Habere Tepkinizi Belirtin:
Habermetrik WhatsApp Kanalına Katılın

Günde en fazla 3 kritik gelişme. Bildirim kirliliği yok, anında bilgi.

Kanalı Takip Et →
Kaynaklar: igdirhaber.net
Haber metni ve görseller igdirhaber.net sitesine aittir; tam içerik kaynak sitede yayınlanır.
Haber Künyesi
Kategori: Tarım
Yayın: 21 Ağustos 2026 06:19 · Kaynak: igdirhaber.net
Kaynağı Oku ↗