Şalpazarı'nda 80 Yıllık Okulun Öğrencilerine Eğitim Desteği

Trabzon'un Şalpazarı ilçesinde 2026-2027 eğitim-öğretim yılı, ilçe genelindeki 750 öğrencinin ders başı yapmasıyla resmen başladı. Okul öncesinden liseye kadar farklı kademelerde eğitim gören öğrenciler yeni döneme adım atarken, ilçe merkezine 30 kilometre mesafede bulunan Gökçeköy Mahallesi'ndeki öğrenciler için anlamlı bir dayanışma örneği sergilendi.

Şalpazarı Gündem Gazetesi sahibi ve içerik üreticisi Fatih Muhcu, bölgedeki eğitim şartlarını iyileştirmek ve fırsat eşitliğine katkıda bulunmak amacıyla bir yardım kampanyası düzenledi. Muhcu, Gökçeköy'deki 49 öğrenciden 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda eğitim gören 25 çocuğa özel olarak hazırlanan eğitim destek setlerini teslim etti.

Kendi eğitim hayatının bir kısmını da geçirdiği Gökçeköy'deki okulun, bölgedeki göç hareketliliği nedeniyle öğrenci sayısında ciddi düşüş yaşadığını belirten Muhcu, kırsaldaki çocukların büyükşehirlerdeki akranlarıyla aynı imkanlara sahip olması gerektiğini vurguladı. Emekli bir medya mensubu olarak doğup büyüdüğü topraklara vefa borcunu ödemek istediğini ifade eden Muhcu, eğitime yapılan yatırımın geleceğe yapılan en büyük yatırım olduğunu dile getirdi.

1946-1947 eğitim-öğretim yılında kapılarını açan ve 80 yıllık köklü bir geçmişe sahip olan Gökçeköy Okulu, ilk dönem müdürlüğünü Mikdat Candaş'ın yaptığı dönemden bu yana bölgenin eğitim yükünü taşıyor. Coğrafi olarak yamaçların arasında zorlu bir konumda bulunan okul, uzun yıllardır ilçenin eğitim hafızasında önemli bir yer tutuyor.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü verilerine göre, 2026-2027 eğitim takvimi 14 Eylül 2026 tarihinde başladı. İlk dönem 22 Ocak 2027'de sona erecek olup, ara tatiller 16-20 Kasım 2026 tarihleri arasında planlandı. Yarıyıl tatili 25 Ocak-5 Şubat 2027 tarihleri arasında gerçekleşecekken, ikinci dönem 8 Şubat 2027'de başlayıp 25 Haziran 2027'de tamamlanacak.

Eğitim takvimi içerisinde öğrencilerin tatil dönemleri, Ramazan ve Kurban Bayramı gibi özel günlerle uyumlu şekilde düzenlendi. Yerel imkanlarla sağlanan bu destek, kırsal bölgelerdeki öğrencilerin motivasyonunu artırırken, bölgedeki eğitim faaliyetlerinin sürdürülebilirliğine yönelik toplumsal dayanışmanın önemini bir kez daha gözler önüne serdi.