Bu müdürü çok sevdim

Bir şehrin eğitim düzeyi ve başarısı, o şehrin İl Milli Eğitim Müdürünün yönetim anlayışıyla da yakından ilişkilidir.

Çünkü eğitim, yalnızca okullarda ders anlatmak, öğrencileri sınavlara hazırlamak ve öğretmenleri görevlendirmekten ibaret değildir.

Eğitim, başlı başına büyük bir organizasyondur.

Binlerce öğretmeni, öğrenciyi, veliyi, okul yöneticisini ve eğitim çalışanını aynı hedef doğrultusunda buluşturmak gerekir.

Bu büyük eğitim ordusunu yönetmek, çalışma koşullarını iyileştirmek, okulların fiziki altyapılarını düzenlemek, eksiklikleri tespit etmek ve sorunlara zamanında müdahale etmek hiç de kolay değildir.

İşte tam bu noktada bir İl Milli Eğitim Müdürünün yöneticilik vasıfları, vizyonu ve yönetim anlayışı ortaya çıkar.

EĞİTİM, BÜYÜK BİR SORUMLULUKTURSevgili okurlar;

35 yılı aşkın süredir Kocaeli’de aktif gazetecilik yapıyorum.

Bazen bir veli arar, çocuğunun okulda yaşadığı sorunu anlatır. Bazen kayıt dönemlerinde yaşanan sıkıntılar gündeme gelir. Kimi zaman okul yöneticileriyle ilgili şikâyetler, kimi zaman öğretmenler, öğrenciler, fiziki koşullar veya eğitim sistemindeki eksiklikler haber konusu olur.

Özetle, eğitimle ilgili şikâyetler, beklentiler ve çözüm bekleyen sorunlar hiç bitmez.

Çünkü Kocaeli gibi büyük, sanayisiyle öne çıkan ve sürekli büyüyen bir şehirde eğitim hizmetini yürütmek gerçekten kolay değildir.

Bakınız, Kocaeli genelinde 450 binin üzerinde öğrencimiz bulunuyor.

Bu, başlı başına büyük bir sorumluluk demektir.

2 milyon 150 bin nüfuslu Kocaeli’de 450 binden fazla öğrencinin eğitim gördüğünü düşünün.

Mesela, memleketim Tunceli’nin 2025 yılı nüfusu 85 bin civarında. Kocaeli’deki öğrenci sayısı, Tunceli’nin toplam nüfusunun yaklaşık 5 katından fazla!

Üstelik bu öğrencilerin eğitiminden sorumlu binlerce öğretmen ve eğitim çalışanı var.

Yaklaşık 2 bin eğitim kurumunun bulunduğu bu büyük yapıyı yönetmek; sorunları önceden görmek, velilerin beklentilerine kulak vermek ve eğitim kalitesini sürekli yükseltmek ciddi bir yöneticilik becerisi gerektiriyor.

BİRÇOK MÜDÜR TANIDIM…Meslek hayatımın başladığı 1990’lı yıllardan bu yana Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü görevinde bulunan birçok değerli eğitimciyi tanıdım.

Hatırladığım il milli eğitim müdürleri arasında Hayrettin Gürsoy, Himmet Coşkun Çakır, Nevzat İspirli, Fehmi Rasim Çelik ve Ömer Akmanşen bulunuyor.

Elbette hatırlayamadığım başka isimler de vardır.

Hepsi de kendi dönemlerinde önemli görevler üstlenmiş, saygın eğitimcilerdi.

Özellikle son dönemde Kocaeli’de görev yapan Ömer Akmanşen ile diyaloğumuz oldukça iyiydi.

Dört yıl boyunca Kocaeli’de görev yaptı. Ömer Hoca, kentle bütünleşmiş, saygın bir yöneticiydi.

Körfez Altın Kiraz Halı Saha Kulübü’nde haftada bir gün birlikte futbol oynardık. İyi de futbol oynardı.

Akmanşen, 15 Ekim 2025 tarihinde Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Genel Müdür Yardımcılığı görevine atandı.

Kendisinin yerine Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü görevine Emrullah Aydın getirildi.

YENİ BİR YÖNETİCİLİK ANLAYIŞIEmrullah Hocam yaklaşık bir yılı aşkın süredir Kocaeli’de görev yapıyor.

Şunu özellikle belirtmek istiyorum:

Kocaeli’de görev yapan il milli eğitim müdürlerinin yerel gazeteleri ziyaret ederek eğitim camiasıyla ilgili kapsamlı değerlendirmelerde bulunması çok sık rastladığımız bir gelenek değildi.

Emrullah Aydın Hocam bu konuda farklı bir yaklaşım sergiledi.

Geçtiğimiz hafta Özgür Kocaeli Gazetemizi ziyaret etti.

Genel Yayın Yönetmenimiz Adem Turgut ile birlikte kendisiyle yaklaşık bir saat süren samimi bir sohbet gerçekleştirdik.

Öncelikle Kocaeli’ye alıştığını ve şehri sevdiğini söyledi. Kocaeli’nin hareketli, dinamik ve potansiyeli yüksek bir şehir olduğunun altını çizdi.

Biz de kendisine kentteki eğitim sorunlarını, öğrencilerin durumunu, okulların fiziki koşullarını, öğretmenlerin beklentilerini ve eğitim camiasında yaşanan gelişmeleri sorduk.

Sorularımızı büyük bir açıklıkla yanıtladı.

Okullardaki öğrenci dağılımından öğretmenlerin durumuna, velilerle kurulan iletişimden okulların fiziki eksikliklerinin giderilmesine kadar birçok konuda bilgi paylaştı.

Ancak benim asıl dikkatimi çeken, verdiği bilgilerin ötesinde yönetici yaklaşımıydı.

SORUNLARI BÜYÜTEN DEĞİL, ÇÖZÜM ÜRETEN YÖNETİCİBir yöneticinin başarılı olup olmadığını anlamak için yalnızca makamına, unvanına veya yaptığı açıklamalara bakmam.

Sorunlara nasıl yaklaştığına, kendisini ne kadar geliştirdiğine, yönettiği kuruma ne kadar hâkim olduğuna ve karşısındaki insanlarla nasıl iletişim kurduğuna bakarım.

Emrullah Aydın’da dikkatimi çeken en önemli özellik, pozitif yaklaşımı oldu.

Yaklaşık bir yıldır Kocaeli’de görev yapmasına rağmen eğitim camiasına, okullara ve yaşanan sorunlara hâkim bir görüntü çizdi.

Yaklaşık 2 bin eğitim kurumunun bulunduğu, 450 bini aşkın öğrencinin ve 20 binden fazla öğretmen ile eğitim çalışanının yer aldığı büyük bir yapıyı yönetmenin zorluklarını biliyor.

Ancak bu zorlukları anlatırken karamsar bir tablo çizmek yerine çözüm yollarından söz ediyor.

Eksiklikleri inkâr etmiyor ama eksiklikleri büyütmek yerine gidermek için çalıştıklarını vurguluyor.

Bence yöneticilik tam da burada başlıyor.

Çünkü sorunları görmek kadar, o sorunların çözümü için irade ortaya koymak da önemlidir.

“KOCAELİ’DE KRONİK BİR EĞİTİM SORUNUMUZ YOK”Sohbetimiz sırasında Emrullah Aydın’ın şu sözleri özellikle dikkatimi çekti;

“Kocaeli’de eksikliklerimiz var ama biz bu eksiklikleri büyütmüyoruz. Eksiklikleri kapatıyoruz. Kocaeli’de kronik bir eğitim sorunumuz yoktur. Eğitim camiamız konusuna hâkim ve sorunsuz bir eğitim için olağanüstü bir çaba gösteriyor. Kocaeli’de bu büyük kitleyi yönetmekten keyif alıyorum…”

Bu sözler, bir yöneticinin sorunlara bakış açısını ortaya koyması bakımından önemliydi.

Elbette Kocaeli’nin eğitim alanında hiçbir eksiği yok demek mümkün değil. Her şehirde olduğu gibi Kocaeli’de de çözüm bekleyen sorunlar, iyileştirilmesi gereken okullar ve karşılanması gereken ihtiyaçlar var.

Ancak önemli olan, bu sorunların farkında olmak ve çözüm için çalışmaktır.

Emrullah Aydın’ın yaklaşımında beni etkileyen de tam olarak buydu.

Sorunlardan kaçmayan, eksiklikleri kabul eden ama bunları aşılması gereken hedefler olarak gören bir yönetici profili…

İLETİŞİMİ, ÖZGÜVENİ VE POZİTİF YAKLAŞIMI…Yaklaşık bir saat süren sohbetimizde Emrullah Hocamın açık sözlülüğü, özgüveni, konulara hâkimiyeti ve anlaşılır konuşma biçimi beni etkiledi.

Karşısındaki insanı dinleyen, sorulara doğrudan cevap veren, konuşurken kendisini dinletebilen bir yönetici.

Öğretmenini dinleyen, velinin beklentisini anlayan, öğrencinin sorununu önemseyen ve basının sorularına açık olan bir yönetici, yönettiği kuruma da güven verir.

Sohbet sırasında bana “Cemalettin abi” diye hitap etmesi de ayrıca hoşuma gitti.

Samimi, doğal ve içten bir yaklaşım sergiledi.

Açıkçası bir yöneticide görmek istediğim birçok özelliği aynı sohbet içerisinde görmüş oldum.

BENİ ETKİLEYEN YÖNETİCİ PROFİLİŞunu özellikle belirtmek istiyorum.

Bir saatlik sohbetle bir yöneticinin bütün performansı hakkında kesin hüküm vermek doğru olmaz. Eğitimde başarı, zaman içerisinde ortaya çıkan sonuçlarla ölçülür.

Ancak bir yöneticinin vizyonu, iletişimi, sorunlara yaklaşımı ve çalışma heyecanı hakkında ilk izlenimi edinmek için bazen bir saatlik sohbet bile yeterlidir.

Emrullah Aydın ile yaptığımız görüşme bende böyle bir izlenim bıraktı.

Ben bu anlayışı Emrullah Aydın’da gördüm.

Umarım bu olumlu yaklaşımını görev süresi boyunca sürdürür, eğitim camiasının sorunlarına çözüm üretmeye devam eder ve Kocaeli eğitimine kalıcı katkılar sağlar.

Çünkü eğitim, bir şehrin geleceğidir.

Açık söyleyeyim sevgili okurlar; Kocaeli İl Millî Eğitim Müdürümüz Emrullah Aydın Hocamı çok sevdim.