Bakan Tekin açıkladı: Türkiye fen bilimlerinde OECD ortalamasını geçti

TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu'nda Millî Eğitim Bakanlığı'nın 2027 yılı bütçesine ilişkin sunum yapan Bakan Yusuf Tekin, eğitim alanındaki uluslararası sınav sonuçlarını değerlendirdi. PISA verileri üzerinden Türkiye'nin son yıllardaki performansını anlatan Tekin, 2003 yılından bu yana fen bilimleri, okuma ve matematik alanlarında kaydedilen puan artışlarına dikkat çekti.

Fen bilimlerinde tarihî puan: OECD ortalaması aşıldı Türkiye'nin PISA sonuçlarına ilişkin değerlendirmesinde fen bilimleri alanındaki başarıyı öne çıkaran Bakan Tekin, Türkiye'nin 494 puanla tarihinin en yüksek seviyesine ulaştığını belirtti.

Tekin,'Fen bilimlerinde tarihimizin en yüksek puanına ulaşarak 482 puan olan OECD ortalamasını geride bıraktık. Matematikte de 463 puan olan OECD ortalamasını yakaladık' ifadelerini kullandı.

Bakan Tekin, Türkiye'nin 38 OECD ülkesi arasında fen bilimlerinde 14'üncü, okuma becerilerinde 13'üncü, matematikte ise 23'üncü sırada bulunduğunu aktardı.

Türkiye üç alanda da puanını artıran tek OECD ülkesi oldu Tekin, 2015-2025 döneminde fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında ortalama performansını artıran tek OECD üyesi ülkenin Türkiye olduğunu söyledi.

PISA 2003 sonuçlarıyla güncel verileri karşılaştıran Bakan Tekin, Türkiye'nin fen bilimleri puanının 434'ten 494'e, okuma becerileri puanının 441'den 472'ye, matematik puanının ise 423'ten 462'ye yükseldiğini kaydetti.

Türkiye'nin söz konusu üç alanda önemli ilerleme kaydettiğini belirten Tekin, öğrencilerin fen bilimleri ve okuma alanlarında aralarında OECD ülkelerinin de bulunduğu 72 ülkeyi, matematikte ise 62 ülkeyi geride bıraktığını ifade etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vurgusu Eğitim politikalarına ilişkin değerlendirmelerinde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne de değinen Bakan Tekin, modelin bilgiyi değerlerden, beceriyi şahsiyetten ayırmayan bir eğitim anlayışıyla hazırlandığını söyledi.

Modelin okul öncesinden liseye kadar bütün eğitim sürecini kapsayacak şekilde oluşturulduğunu belirten Tekin, amaçlarının öğrencilerin hem akademik açıdan yetkin hem de değerlerine bağlı bireyler olarak yetişmesi olduğunu dile getirdi.

Tekin, eğitim programlarından ders kitaplarına ve ölçme-değerlendirme anlayışına kadar farklı alanlarda bu yaklaşımın esas alındığını kaydetti.

2027 eğitim bütçesi 3,7 trilyon lirayı aştı Komisyondaki sunumunda 2027 yılı eğitim bütçesine ilişkin rakamları da paylaşan Bakan Tekin, toplam eğitim bütçesinin 3 trilyon 755 milyar 688 milyon 206 bin lira olarak öngörüldüğünü açıkladı.

Bu tutarın 2 trilyon 458 milyar 762 milyon 249 bin lirasının Millî Eğitim Bakanlığı bütçesi olduğunu belirten Tekin, eğitim yatırımlarının ülkenin kalkınmasındaki önemine dikkat çekti.

ÖSYM'nin faaliyetlerine ilişkin bilgiler de veren Tekin, kurumun 2026 yılında bugüne kadar gerçekleştirdiği 61 sınava yaklaşık 13 milyon 600 bin adayın katıldığını bildirdi. ÖSYM'nin yılda yaklaşık 70 sınav ve farklı kurumlar için 25 civarında yerleştirme işlemi yürüttüğünü aktardı.