Talim ve Terbiye Kurulundan 100. Yıla Özel 5 Karar

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, kuruluşunun 100’üncü yılı kapsamında özel bir oturum gerçekleştirdi. Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin başkanlığında düzenlenen toplantıda, Türk eğitim sisteminin ikinci yüzyılına yönelik 5 maddelik “100. Yıl Kararları” oy birliğiyle kabul edildi.

Kararlarda eğitim politikalarının millî güvenlik boyutu, dil ve kültürel bağımsızlık, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, uluslararası akademik hedefler ile bilimsel yaklaşım ele alındı.

Eğitimin Millî Güvenlik Boyutu Vurgulandı

Kabul edilen kararlarda eğitimin yalnızca akademik başarıyla sınırlı olmadığı; dil, düşünce ve kültürel bağımsızlık bilinciyle millî güvenliğin önemli unsurlarından biri olarak değerlendirilmesi gerektiği belirtildi.

1921 yılında Atatürk başkanlığında gerçekleştirilen Birinci Maarif Kongresi'nin ilkelerine de atıfta bulunularak eğitim, kültür ve ana dil bilincinin bağımsızlığın güçlendirilmesindeki rolü vurgulandı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve 2029 PISA Hedefi

Toplantının öne çıkan başlıklarından biri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli oldu. Modelin yalnızca bir müfredat değişikliği değil, bilgi, beceri, erdem ve estetik anlayışını bir araya getiren bütüncül bir eğitim yaklaşımı olduğu ifade edildi.

Ayrıca modelin sonuçlarının uluslararası göstergelere yansıtılması amacıyla 2029 PISA değerlendirmesine yönelik stratejik hedefler ele alındı.

Oy Birliğiyle Kabul Edilen 5 Karar

Kurulun kabul ettiği kararlar şu başlıklardan oluştu:

Eğitimin millî güvenliğin ayrılmaz bir parçası olarak ele alınması.

1921 Maarif Kongresi'nin tarihî birikimi ve kurucu ilkelerinin esas alınması.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda bilgi, beceri, erdem ve estetik sahibi bireyler yetiştirilmesi.

Yeni eğitim programının uluslararası başarı göstergelerine yansıtılması ve 2029 PISA hedeflerine odaklanılması.

Bilimsellik ve objektiflik ilkeleriyle millî değerlerin birlikte gözetilmesi.

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının, ikinci yüzyılında da bilimsel ve objektif yaklaşımı esas alarak millî değerleri merkeze alan eğitim politikaları geliştirmeyi sürdüreceği bildirildi.