Türkiye İklim Okulu'nda Küresel İklim Eğitimi ve Gençlik Buluşması

Türkiye'nin ev sahipliğinde Antalya'da gerçekleştirilen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) süreci, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki Türkiye İklim Okulu'nda düzenlenen uluslararası buluşmalarla hareketlendi.

Bu kapsamda, Türkiye'nin Ekim ayında 100. üyesi olarak katıldığı UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı'nın (GEP) 4. Dönem Çalışma Grubu Toplantısı, okulun konferans salonunda yapıldı. Etkinlikler dizisi, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) ile ortaklaşa düzenlenen özel bir atölye ile devam etti.

Gençlerin ve Öğretmenlerin Dayanıklılığını, Eleştirel Düşünme Becerilerini ve Harekete Geçme Kapasitelerini Geliştirme başlığını taşıyan bu oturumda, iklim değişikliğinin yarattığı zorluklara karşı çözüm yolları masaya yatırıldı. Yuvarlak masa toplantılarında ise iklim eğitimi, bilgi kaynaklarının güvenilirliği ve dezenformasyonla mücadele konuları ön plana çıktı.

Dünyanın farklı coğrafyalarından gelen gençler, kendi ülkelerinde yürüttükleri çevresel faaliyetleri paylaşarak deneyim aktarımında bulundu. Özbekistan, Bahamalar ve Meksika'dan gelen aktivistlerin de yer aldığı grup, iklim değişikliğiyle ilgili doğru bilgiye ulaşmanın, yanlış yönlendirmelerle mücadele etmek adına kritik bir öneme sahip olduğunu vurguladı.

OECD analisti Mario Piacentini ve İklim Eğitimi Ofisi (OCE) araştırmacısı Elena Pasquinelli, gençlere rehberlik ederek dezenformasyondan korunma yöntemlerini anlattı. Pasquinelli, gençlerin karşılaştıkları her türlü veriye karşı sorgulayıcı bir yaklaşım sergilemeleri gerektiğini belirterek, merak duygusunun iklim okuryazarlığı için temel bir motivasyon kaynağı olduğunu ifade etti.

Türkiye İklim Okulu'ndaki etkinlikler sadece uzmanlar ve aktivistlerle sınırlı kalmadı; okulun yaşayan okul olarak tanımlanan bölümleri, yerel okullardan gelen öğrencilerin ve COP31'i aileleriyle ziyaret eden çocukların yoğun ilgisiyle karşılaştı. Katılımcılar, iklim deneyim alanı ve teknoloji alanı nda gerçekleştirilen uygulamalı çalışmalarla, iklim değişikliği konusundaki farkındalıklarını eğlenceli ve öğretici bir ortamda artırma imkanı buldu.