Karaçorlu: 12 Yıllık Zorunlu Eğitim Yeniden Değerlendirilsin

ÖĞ-DER Elazığ Şubesi, 2026-2027 eğitim yılı öncesi öğretmen atamaları, okul güvenliği, zorunlu eğitim ve mesleki eğitim için çağrıda bulundu. Şuurlu Öğretmenler Derneği (ÖĞ-DER) Elazığ Şube Başkanı Habib Karaçorlu, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı açıklamada öğretmen atamalarından okul güvenliğine, zorunlu eğitimden mesleki eğitime kadar birçok konuda değerlendirmelerde bulundu.

2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte ÖĞ-DER Elazığ Şube Başkanı Habib Karaçorlu, yeni eğitim dönemine ilişkin yazılı basın açıklaması yaptı. Karaçorlu, eğitim sisteminin mevcut sorunlarına dikkat çekerek çözüm önerilerini kamuoyuyla paylaştı.

Karaçorlu, yeni eğitim-öğretim yılının öğrenciler, öğretmenler, veliler ve tüm millet için hayırlı, bereketli ve başarılı geçmesini temenni etti. “ÖĞRETMEN İHTİYACI İLE ATAMA BEKLEYENLER ARASINDA CİDDİ BİR ÇELİŞKİ VAR” Türkiye'nin birçok bölgesinde öğretmen ihtiyacının devam ettiğini belirten Karaçorlu, eğitim fakültelerinden mezun olmuş ve yıllardır atama bekleyen öğretmenlerin bulunmasının ciddi bir çelişki olduğunu ifade etti.

Karaçorlu, öğretmen açığı bulunan alanların belirlenmesi, norm kadro planlamasının gerçekçi şekilde yapılması ve öğretmen atamalarının eğitim-öğretim yılının ihtiyaçları dikkate alınarak gerçekleştirilmesi gerektiğini söyledi. Atama bekleyen öğretmenlerin ekonomik, sosyal ve psikolojik açıdan yaşadığı mağduriyetlerin daha fazla görmezden gelinmemesi gerektiğini belirten Karaçorlu, öğretmenlik mesleğinin geçici ve güvencesiz istihdam politikalarıyla değil, nitelikli ve sürdürülebilir bir insan kaynağı politikasıyla güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti.

“ZORUNLU EĞİTİM 5+3+3 OLARAK YENİDEN DÜZENLENMELİ” ÖĞ-DER olarak zorunlu eğitim konusunda Millî Eğitim Bakanlığına öneride bulunan Karaçorlu, eğitim sisteminin geçmişte uygulanan 5+3+3 modeli şeklinde yeniden düzenlenmesi gerektiğini savundu. Karaçorlu, eğitimin ilk 5 yılının zorunlu, kalan 6 yılının ise isteğe bağlı olması gerektiğini belirterek, “5 yıllık zorunlu eğitimden sonra isteyen, kabiliyeti doğrultusunda istediği mesleğe yönlendirilmelidir” değerlendirmesinde bulundu.

Tarım, hayvancılık, sanayi ve teknoloji başta olmak üzere birçok alanda ara eleman sorunu bulunduğuna dikkat çeken Karaçorlu, mesleki eğitimin güçlendirilmesi gerektiğini ifade etti. “ÖNCE AHLAK VE MANEVİYAT” ÖĞ-DER'in “önce ahlak ve maneviyat” anlayışını benimsediğini belirten Karaçorlu, öğrencileri yalnızca sınavlara hazırlayan değil, hayata, mesleğe ve topluma hazırlayan bir eğitim sistemini savunduklarını söyledi.

Gençlerin daha erken yaşta meslek edinmelerinin ve üretime katılmalarının sağlanması gerektiğini belirten Karaçorlu, eğitim politikalarının hayatın gerçekleri dikkate alınarak oluşturulması gerektiğini dile getirdi. OKULLARDA GÜVENLİK TEDBİRLERİ ARTIRILMALI Yeni eğitim yılında okulların güvenliği konusunun da önemli başlıklardan biri olduğunu belirten Karaçorlu, öğrencilerin ve öğretmenlerin güvenliğini tehdit eden olayların artık münferit hadiseler olarak değerlendirilmemesi gerektiğini söyledi.

Okul çevrelerinde uyuşturucu, şiddet, madde bağımlılığı, akran zorbalığı ve çeşitli güvenlik risklerine karşı daha etkin tedbirler alınması gerektiğini ifade eden Karaçorlu, okulların güvenlik görevlisi ihtiyacının karşılanmasını istedi. Karaçorlu, okul yöneticileri ve öğretmenlerin güvenlik konusunda yalnız bırakılmaması gerektiğini belirterek, öğretmenin temel görevinin öğrenciyi eğitmek olduğunu söyledi.

“Öğretmeni güvenlik görevlisi, psikolog, sosyal hizmet uzmanı ve disiplin mekanizmasının bütün yükünü taşıyan kişi hâline getirmek doğru değildir” diyen Karaçorlu, okul-aile-emniyet-yerel yönetim iş birliğinin güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti. ÖNLÜK UYGULAMASI ZORUNLU OLMAMALI Son dönemde kamuoyunda tartışma konusu olan öğretmen önlüğü uygulamasına da değinen Karaçorlu, bu konunun eğitim sisteminin asli meselelerinin önüne geçirilmemesi gerektiğini söyledi.

Öğretmenlerin öncelikle ekonomik ve sosyal şartlarının iyileştirilmesi, mesleki saygınlıklarının güçlendirilmesi, çalışma şartlarının düzenlenmesi ve eğitim ortamlarının iyileştirilmesi gerektiğini belirten Karaçorlu, önlük kullanımının teşvik edilebileceğini ancak zorunlu tutulmaması gerektiğini ifade etti. Karaçorlu, kılık kıyafet kanununun güncellenmesi ve öğretmenlerin mesleğin itibarına yaraşır şekilde giyinebilmelerine imkân sağlayacak düzenlemelerin yapılması gerektiğini söyledi.

Başörtüsü serbestliğinin kamuda yalnızca sendikal bir eylemle değil, kanuni bir düzenlemeyle güvence altına alınması gerektiğini de belirtti. “ASIL YATIRIM İNSANA YAPILMALI” Eğitim yatırımlarının yalnızca yeni okul binaları yapmak, teknolojik araçları artırmak veya fiziki şartları iyileştirmekten ibaret olmadığını ifade eden Karaçorlu, asıl yatırımın insana yapılması gerektiğini vurguladı.

Öğretmenlerin ekonomik ve sosyal şartlarının iyileştirilmesi, öğrencilerin ahlaki ve psikolojik gelişimlerinin desteklenmesi, ailenin eğitim sürecinde güçlü bir paydaş hâline getirilmesi ve okul yöneticilerinin üzerindeki gereksiz bürokratik yükün azaltılması gerektiğini belirtti. Karaçorlu, eğitim politikalarının günübirlik uygulamalarla değil, uzun vadeli ve bütüncül bir anlayışla oluşturulması gerektiğini söyledi.

KARAÇORLU’DAN MEB’E ÇAĞRI ÖĞ-DER Elazığ Şube Başkanı Habib Karaçorlu, Millî Eğitim Bakanlığını eğitim çalışanlarının, öğrencilerin, velilerin ve eğitim alanında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarının görüşlerini daha fazla dikkate almaya çağırdı. Karaçorlu, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının öğretmen açığının giderildiği, atama bekleyen öğretmenlerin mağduriyetlerinin azaltıldığı, eğitim ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına ve öğrencilere verildiği bir dönem olması gerektiğini belirtti.

Okulların yeterli temizlik personeliyle eğitim yılına hazırlanması, okullarda güvenliğin sağlanması, 12 yıllık zorunlu eğitim sisteminin yeniden değerlendirilmesi, mesleki eğitimin güçlendirilmesi ve öğretmenlerin itibarının ve çalışma şartlarının iyileştirilmesi gerektiğini ifade etti. Öğrencilerin akademik başarısının yanı sıra ahlaki ve manevi gelişiminin de önemsenmesi gerektiğini vurgulayan Karaçorlu, çocukların geleceğinin günübirlik tartışmalara ve geçici çözümlere bırakılmaması gerektiğini söyledi.

Karaçorlu, bütün eğitim paydaşlarını öğrencilerin ve ülkenin geleceği için daha nitelikli, daha güvenli, daha adil ve ahlak ile maneviyatı önceleyen bir eğitim sistemi oluşturmak üzere sorumluluk almaya davet etti. ÖĞ-DER Elazığ Şube Başkanı Habib Karaçorlu, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının öğretmenlere, öğrencilere, velilere ve ülkeye hayırlı olmasını diledi.