Özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrenciler için erken tarama sistemi yaygınlaştırılacak

MEB, özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin erken dönemde belirlenmesi amacıyla geliştirilen Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası'nı 2027 yılında yaygınlaştırmayı hedefliyor.

Özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin bireysel farklılıklarına uygun eğitim hizmetlerinden yararlanabilmesi amacıyla yürütülen çalışmalar kapsamında, erken tarama ve değerlendirme süreçlerine ağırlık veriliyor.

UNICEF iş birliğiyle geliştirilen Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası, okul öncesi ve ilkokul 1, 2 ve 3'üncü sınıf öğretmenlerinin özel eğitim ihtiyacı açısından risk altında bulunan öğrencileri erken dönemde fark etmesine ve gerekli değerlendirme süreçlerine yönlendirmesine imkan sağlayacak.

Sistemin 2027 yılında e-Rehberlik Modülü'ne entegre edilmesiyle öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarının daha erken belirlenmesi, uygun destek mekanizmalarına yönlendirilmesi ve öğretmenlerin süreçteki rolünün güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Yerli zeka testi TUZÖ kullanılmaya başlandı

Öte yandan, özel eğitimde tanılama ve değerlendirme süreçlerinin geliştirilmesi amacıyla yerli ölçme araçlarına yönelik çalışmalar da sürüyor.

Türkiye'de bilgisayar tabanlı olarak geliştirilen ilk zeka testi olan Türk Ulusal Zeka Ölçeği (TUZÖ), 2025 yılından itibaren Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) kullanılmaya başlandı.

Özel yetenekli öğrencilerin Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) yerleştirilmesinde de kullanılan TUZÖ ile yerli ve bilimsel açıdan güvenilir bir ölçme aracının değerlendirme süreçlerine kazandırılması ve ithal testlere bağımlılığın azaltılması hedefleniyor.

Ayrıca 6-9 yaş grubundaki öğrenciler için sözel olmayan bir zeka testi geliştirilmesine yönelik çalışmaların da başlatıldığı bildirildi.