Malatya’dan Filistin’e Minik Ellerin Vicdan Köprüsü

Dünya Kız Çocukları Günü kapsamında KADEM’in Malatya Park AVM’de düzenlediği etkinlikte çocuklar, Filistin bayrağının renkleriyle ellerini panoya bastı, Filistinli çocuklar için resimler çizdi. Minik ellerin bıraktığı izler, savaşın gölgesindeki çocuklara uzanan sevgi ve dayanışmanın anlamlı bir simgesi oldu.

11 Ekim Dünya Kız Çocukları Günü’nde, Malatya’da yüreklere dokunan anlamlı bir etkinlik gerçekleştirildi. Kadın ve Demokrasi Vakfı (KADEM) tarafından Malatya Park AVM’de düzenlenen etkinlikte kız çocukları, Filistinli yaşıtlarına sevgilerini renklerle ve resimlerle anlattı.

Etkinlik alanındaki panonun başına geçen çocuklar, Filistin bayrağının siyah, kırmızı ve yeşil renkleriyle ellerini boyayarak izlerini bıraktı. Ardından Filistinli çocuklar için resimler çizdi. Belki hiç görmedikleri, aynı dili konuşmadıkları kardeşlerine gönderdikleri bu mesajlarda, çocuk kalbinin sınır tanımayan sevgisi ve güçlü empati duygusu vardı.

Günümüzde telefon ekranlarından savaşın, yıkımın ve çocukların yaşadığı acıların görüntülerine tanıklık ediyoruz. Malatya’daki o panoya bırakılan minik el izleri ise bütün bu acılara karşı sevginin, merhametin ve insanlığın hâlâ yaşadığını gösteren anlamlı bir mesaj oldu.

Kız çocuklarının geleceği yalnızca güzel sözlerle değil, eşit haklarla, güvenli yaşam alanlarıyla ve barış içinde büyüyebilecekleri bir dünyayla güvence altına alınmalı. Dünya Kız Çocukları Günü de bu sorumluluğu bir kez daha hatırlatıyor.

KADEM’in düzenlediği bu anlamlı etkinlik, Malatya’dan Filistin’e uzanan bir vicdan köprüsü kurdu. Çünkü çocukların elleri savaşın izlerini değil, boya ve oyunların renklerini taşımalı; hiçbir çocuk korkuyla değil, umutla büyümeli.

Etkinliğe katkı sunan KADEM’i tebrik ediyor, sevgi dolu yürekleriyle dünyaya insanlık dersi veren bütün kız çocuklarının gününü kutluyoruz. Dileğimiz, her çocuğun gökyüzüne korkmadan bakabildiği, barışın ve adaletin hâkim olduğu bir dünya… REMZİ HAYTA-ÖZEL HABER

Beni yeni yazılarda e-posta ile bilgilendir.