öncü Haber Türk Dünyası çocukları Bilim Ve Kültür şenliği'nde

Türkiye'nin dört bir yanından ve Türk dünyasından gelen genç beyinler, Gaziantep'te bilim ve teknoloji için buluştu. Bu yıl 8'incisi düzenlenen Türk Dünyası Çocukları Bilim ve Kültür Şenliği'ne katılan öğrenciler; kuraklıkla mücadeleden otizmli çocukların sosyal hayata katılımına, alternatif enerji kaynaklarından arıların korunmasına kadar birbirinden önemli projelerini görücüye çıkardı.

Öncü Medya Genel Yayın Yönetmeni Sadullah Ünsal, şenlik alanında geleceğin bilim insanlarıyla bir araya gelerek çalışmalarını dinledi. Gençlerin azmi, bilgisi ve insanlığa faydalı olma hedeflerinden etkilenen Ünsal, "Bu memleketin ne cevherleri var, ne güzel evlatları var, ne güzel öğretmenleri var, ne güzel dertli insanları var" sözleriyle Türkiye'nin yetişen nesline duyduğu umudu dile getirdi.

Gaziantep, bu yıl Türk dünyasının geleceğine yön verebilecek genç beyinlerin buluşma noktası oldu. Türk Dünyası Çocuk Vakfı tarafından Kamil Ocak Spor Salonu'nda düzenlenen 8. Türk Dünyası Çocukları Bilim ve Kültür Şenliği'nde, Türkiye'nin farklı illerinden ve Türk dünyasından gelen öğrenciler bilimsel çalışmalarını sergiledi.

Öncü Medya Genel Yayın Yönetmeni Sadullah Ünsal da Gaziantep'te düzenlenen bu önemli organizasyonda öğrencilerin heyecanına ortak oldu. Ünsal, bilimsel projeler geliştiren öğrencilerle özel röportajlar gerçekleştirdi.

İşte Sadullah Ünsal'ın Gaziantep'te geleceğin bilim insanlarıyla gerçekleştirdiği, Türkiye'nin gençlerine duyulan umudu güçlendiren o röportajlar...

"BU MEMLEKETİN YENİ YETİŞEN GENÇLİĞİ ÇOK UMUT VADEDİYOR"

Röportajlara başlamadan önce şenlik alanından değerlendirmelerde bulunan Sadullah Ünsal, Türkiye'nin geleceğine ilişkin umut veren bir tabloyla karşılaştıklarını belirterek şu ifadeleri kullandı:

"Yoğun bir yolculuğun ardından sabahın erken saatlerinden itibaren Gaziantep'teyiz. Burada belediye başkanı, bu işe gönül verenler, Türkiye'den ve Türk dünyasından gelen okullar, öğrenciler ve öğretmenler projeleriyle insanlığa katkı sunmak adına bir araya gelmişler.

Biz de öğrencilerimizle röportajlar yaptık. Birisi çevre, birisi otizm, birisi enerji üzerine çalışıyor. Bu memleketin ne cevherleri var, ne güzel evlatları var, ne güzel öğretmenleri var, ne güzel dertli insanları var."

Ünsal, "Televizyonlarda, medyada çok dedikodu var. Ama dolu olan şu var: Bu memleketin yeni yetişen gençliği çok umut vadediyor. Bakalım bu gençlik neler diyor, neler üretiyor, hangi projeleri geliştiriyor" diyerek mikrofonunu öğrencilere uzattı.

BOLULU İKRA'DAN KURAKLIKLA MÜCADELEYE BİLİMSEL ÇÖZÜM

Gaziantep'teki bilim şenliğinde Düzce'den bir stant aradıklarını ancak bulamadıklarını belirten Sadullah Ünsal, ilk olarak komşu il Bolu'nun standını ziyaret etti. Bolu Orhangazi Ortaokulu öğrencisi İkra Bulem Eser, su tasarrufu ve bitki gelişimi üzerine gerçekleştirdikleri araştırmayı anlattı.

Sadullah Ünsal: İsim ne?

İkra Bulem Eser: İkra Bulem Eser.

Sadullah Ünsal: İkra, sen hangi okuldan katılıyorsun?

İkra Bulem Eser: Orhangazi Ortaokulu'ndan katılıyorum.

Sadullah Ünsal: Bolu'nun merkezinde mi?

İkra Bulem Eser: Evet.

Sadullah Ünsal: İkra, şimdi burada sizin projeniz ne?

İkra Bulem Eser: Biz projemizde perlit ve vermikülit gibi minerallerin bitkinin ve toprağın yapısına olan etkisini inceledik. Dört tane deney düzeneği oluşturduk. Hangisinin daha verimli olduğuna baktık ve en verimli sonucun perlit, vermikülit ve toprağın birlikte kullanıldığı üçüncü düzenekte olduğunu gördük.

Sadullah Ünsal: Peki, bu çalışmayı yapmaktaki asıl amacınız neydi?

İkra Bulem Eser: Asıl amacımız su tasarrufu yapmaktı. Biliyorsunuz ki dünyamızda kuraklık ve çölleşmeden dolayı zarar gören göller ve araziler var. Biz de gelecekte küçük saksılarda yaptığımız çalışmaları daha büyük alanlara taşımak istiyoruz. Çünkü biz inanıyoruz ki küçük değişimler büyük sonuçlar doğurur.

OTİZMLİ ÇOCUKLAR İÇİN TEKNOLOJİK ADIM

Şenlikte dikkat çeken çalışmalardan biri de otizmli çocukların sosyal hayata katılımını desteklemek amacıyla geliştirilen dijital uygulama oldu. Şehit Kübra Doğanay Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Ortaokulu öğrencileri, teknolojinin toplumsal fayda için nasıl kullanılabileceğini projeleriyle ortaya koydu.

Sadullah Ünsal: Elif, okulumuzun ismi neydi?

Elif: Şehit Kübra Doğanay Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Ortaokulu.

Sadullah Ünsal: Peki, bu okul ismini nereden almış?

Elif: Şehidimizden almıştır. Biz de bu projeyi yaparak şehidimizi tekrar anmak ve güzel bir şekilde hatırlanmasını sağlamak istiyoruz.

Sadullah Ünsal: Şehidimiz kim? Nerede şehit olmuş?

Elif: Şehit Kübra, 15 Temmuz'da şehit olmuş.

Sadullah Ünsal: Siz de bu projeyle onun hatırasını yaşatıyorsunuz, öyle mi?

Elif: Evet, doğrudur.

Ardından aynı okuldan Ayfer Ebrar'ın geliştirilmesine katkı sunduğu proje hakkında bilgi alan Ünsal, otizmli çocukların sosyal yaşamına yönelik çalışmanın detaylarını sordu.

Sadullah Ünsal: Senin ismin neydi kızım?

Ayfer Ebrar: Ayfer Ebrar.

Sadullah Ünsal: Ayfer, sizin projeniz ne?

Ayfer Ebrar: Otizmli çocukların sosyal hayata katılması.

Sadullah Ünsal: Çok önemli bir proje. Peki, bununla ilgili ne yaptınız? Otizmli çocukların toplumsal yaşama katılımını nasıl kolaylaştıracaksınız?

Ayfer Ebrar: Onlar için dijital bir uygulama tasarladık. Bu uygulamada çocuklar için önemli alanları ve yerleri belirledik. Kendilerini hikayeye katarak eğlenmelerini sağlamaya çalıştık.

Sadullah Ünsal: Peki, uygulama nasıl çalışıyor?

Ayfer Ebrar: Uygulamayı açtığımızda karşımıza Maviş ve Deniz isimli iki karakter çıkıyor. Örneğin Maviş'i seçtiğimizde sesli bir anlatım başlıyor. Çünkü bazı otizmli bireylerin okuma yazmada zorluk yaşayabildiğini biliyoruz. Burada çocukların çok zaman geçirdiği ev, okul ve park gibi üç alan bulunuyor.

Sadullah Ünsal: Çocuklar bu alanları seçtiklerinde ne oluyor?

Ayfer Ebrar: Örneğin parkı seçtiklerinde karşılarına problem yaşayabilecekleri durumlar çıkıyor. Sıraya girmek seçildiğinde bir hikaye anlatılmaya başlanıyor. Hikayede çocuğa sorular soruluyor. Yanlış cevap verdiğinde nazik bir şekilde uyarılıyor ve "Tekrar deneyebilirsin" deniliyor. Doğru cevabı seçtiğinde ise tebrik ediliyor.

Sadullah Ünsal: Yani siz otizmli çocukların mutlu olması, sosyal hayata katılması, onların da diğer çocuklarla birlikte gülüp eğlenebilmesi için bir çalışma yaptınız, öyle mi?

Ayfer Ebrar: Evet.

Sadullah Ünsal: Peki, bu çalışmanızın başarılı olacağına inanıyor musunuz?

Ayfer Ebrar: İnanıyoruz.

Sadullah Ünsal: Nasıl bir sonuç almayı bekliyorsunuz?

Ayfer Ebrar: İyi bir derece elde etmek istiyoruz. Ayrıca çocukların sosyal hayata katılım sağlamalarını istiyoruz.

Sadullah Ünsal: Siz buna inanıyorsanız herkes de inanır. Allah utandırmasın.

SAKARYALI ÇAĞAN'IN HEDEFİ ÇEVRECİ YAKIT ÜRETMEK

Bilim şenliğinde Sakarya Bilim ve Sanat Merkezi öğrencisi Çağan Eymen Dağlı da alternatif enerji kaynakları üzerine gerçekleştirdikleri çalışmayı anlattı. Henüz 6. sınıf öğrencisi olan Çağan, araştırmaları sırasında elde ettikleri yanıcı bir maddeden yola çıkarak sürdürülebilir yakıt geliştirmeyi hedeflediklerini söyledi.

Sadullah Ünsal: Senin ismin ne?

Çağan Eymen Dağlı: Çağan Eymen Dağlı.

Sadullah Ünsal: Nereden katılıyorsun?

Çağan Eymen Dağlı: Sakarya BİLSEM'den katılıyorum. Altıncı sınıf öğrencisiyim.

Sadullah Ünsal: Peki, sizin projeniz ne?

Çağan Eymen Dağlı: Projemizin amacı sürdürülebilir ve çevreci bir yakıt yapmak. Lif yüzeyinden elde edilen mumsu bir yapı var. Vaks olarak geçiyor. Biz bunun biyokütle temelli yakıt araştırmalarında değerlendirilebileceğini düşündük.

Sadullah Ünsal: Peki, böyle bir proje geliştirmeye nasıl karar verdiniz?

Çağan Eymen Dağlı: Aslında biz bununla yalıtım malzemesi yapmak için çalışıyorduk. Yanıcılık testine geldiğimizde çakmağı yaklaştırdık ve maddenin yandığını gördük. Potansiyelini fark edince başka bir alanda değerlendirmeye karar verdik.

Sadullah Ünsal: Sonrasında nasıl bir çalışma yaptınız?

Çağan Eymen Dağlı: Sakarya Üniversitesi Kimya Bölümünde Mahmut Hocamızla çalışmalar yaptık. Önce 105 derecede kuruttuk, sonra soğuttuk. Soxhlet cihazında kimyasal çözücüler kullanarak ayrıştırdık. Daha sonra elde ettiğimiz maddenin enerji değerini araştırdık.

Bunun için kalorimetre cihazından yararlandık. Ölçümlerimiz var ama hata payı da bulunuyor, sonuçlar henüz kesin değil.

Sadullah Ünsal: Peki, projeniz gerçekleşirse insanlığa, bilime, teknolojiye ve ekonomiye nasıl bir katkı sağlayacak?

Çağan Eymen Dağlı: Yerel üretime uygun olabileceğini düşünüyoruz. Üretim ve istihdama katkı sağlayabilir. Aynı zamanda daha hafif ve çevreci bir yakıt elde etmeyi hedefliyoruz.

BİTLİSLİ YUSUF ARILARI YAPAY ZEKA İLE KORUYACAK

Şenliğin dikkat çeken projelerinden bir diğerini ise Bitlis Ahmet Eren Bilim ve Sanat Merkezi öğrencisi Yusuf Uçak hazırladı. Arıların doğadaki öneminden yola çıkan Yusuf, zayıf arı kolonilerini korumak amacıyla yapay zeka destekli bir sistem geliştirdiklerini anlattı.

Sadullah Ünsal: Senin ismin nedir?

Yusuf Uçak: Yusuf Uçak.

Sadullah Ünsal: Nereden katılıyorsun?

Yusuf Uçak: Bitlis BİLSEM Ahmet Eren Bilim ve Sanat Merkezi'nden.

Sadullah Ünsal: Peki, sizin projeniz ne?

Yusuf Uçak: Zayıf arı kolonileri için yapay zeka destekli koruma ve iklimlendirme sistemi.

Sadullah Ünsal: Çok güzel. Tamamen teknolojik bir proje, değil mi? Peki, bu çalışmanız insanlığa nasıl bir fayda sağlayacak? Amacınız ne?

Yusuf Uçak: Arılar tozlaşma açısından çok önemli. Arıların dünyadan yok olması halinde insanlığın da büyük tehlike yaşayacağı söyleniyor. Bu yüzden arılar bizim için çok değerli. Biz de projemiz sayesinde arıları korumayı amaçlıyoruz.

Sadullah Ünsal: Yani sen arıları korumak, doğanın dengesine ve insanlığın geleceğine katkıda bulunmak için bir proje yaptın, öyle mi?

Yusuf Uçak: Evet.

Sadullah Ünsal: Peki Yusuf, bu çalışmanda hedefin ne? Ne bekliyorsun?

Yusuf Uçak: Birinci olmak istiyorum. Burada birincilik bekliyorum. Çünkü projemin iyi olduğunu ve arıların çok önemli olduğunu düşünüyorum. Arılar olmazsa insanlık da olmaz. Bu yüzden projemden birincilik bekliyorum.

Sadullah Ünsal: İnşallah birinci olursun. Allah zihin açıklığı versin. Bundan sonraki bilimsel çalışmalarında inşallah çok daha ileriye gidersin Yusuf.

Yusuf Uçak: Teşekkür ederim.