İklim değişiyor dediler sınıfları ormana taşıdılar! Bolu'da ezber bozan eğitim modeli

Bolu'da hayata geçirilen "Harekete Geç! İklim Değişiyor" projesiyle öğrenciler dört duvar arasından çıkarak doğada eğitim görüyor. Orman okulu etkinlikleriyle geleceğin çevre dostu nesilleri yetiştiriliyor.

Bolu İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından hayata geçirilen "Harekete Geç! İklim Değişiyor" projesiyle eğitim dört duvar arasından çıkarak ormanlara ve doğaya taşındı.

Proje ile öğrencilere çevre bilinci aşılanırken, öğretmenlere de doğa temelli öğrenme yaklaşımları aktarılıyor.

Sınıflar doğaya taşındı, öğrenciler yaşayarak öğreniyor Bolu İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi’nin yürüttüğü "Harekete Geç! İklim Değişiyor: Doğa ve Orman Pedagojisi" projesi, eğitimde yeni bir dönemin kapılarını araladı.

Proje kapsamında doğa adeta dev bir açık hava sınıfına dönüştürülürken, öğrencilerin doğayı tanımaları ve onunla derin bir bağ kurmaları sağlanıyor.

Orman Okulu etkinlikleri, doğa gözlem ve keşif çalışmaları sayesinde öğrenciler, iklim değişikliği ve orman ekosistemleri hakkında yaşayarak ve deneyimleyerek bilgi sahibi oluyor.

Eğitimlerin sınıf dışına taşınması, çocukların çevre sorunlarının çözümünde aktif rol almalarına da imkan tanıyor.

Öğretmenlere'Doğa Temelli Eğitim' desteği Sadece öğrencileri değil, eğitimcileri de kapsayan proje kapsamında, öğretmenlerin doğa temelli öğrenme yaklaşımları konusundaki bilgi ve deneyimleri de artırılıyor.

Düzenlenen öğretmen eğitimleri ile farklı öğrenme ortamlarının ders süreçlerinde daha etkin kullanılması ve doğa pedagojisi uygulamalarının okullarda yaygınlaştırılması hedefleniyor.

Hedef: Çevreye duyarlı ve çözüm üreten nesiller Sürdürülebilirlik ve çevre etkinliklerinin ön planda tutulduğu projeyle; çevresel sorunların farkında olan, doğayı koruyan, sürdürülebilir yaşam konusunda bilinç geliştiren ve çözümün bir parçası olma sorumluluğu taşıyan bireylerin yetiştirilmesi amaçlanıyor.

AR-GE Birimi koordinesinde yürütülen bu yenilikçi çalışma, doğayı yalnızca teorik olarak öğrenilen bir ders konusu olmaktan çıkararak, öğrenmenin gerçekleştiği "yaşayan bir eğitim ortamı" haline getiriyor.