Seyhan’da öğrenciler yapay zekâ ve iklim eylemini öğrendi

Habitat Derneği ve UNICEF Türkiye iş birliğiyle yürütülen Geleceği Eşitle Projesi kapsamında Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nde 300’ü aşkın öğrenciye yapay zekâ ve iklim eylemi eğitimi verildi. Eğitimlerde yapay zekânın kullanım alanları ile iklim değişikliğiyle mücadeledeki rolü ele alındı. Habitat Derneği ve UNICEF Türkiye iş birliğiyle yürütülen Geleceği Eşitle Projesi kapsamında Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nde 300’ü aşkın öğrenciye yapay zekâ ve iklim eylemi eğitimi verildi. Eğitimlerde yapay zekânın gelişimi, kullanım alanları ve iklim değişikliğiyle ilişkisi ele alınırken öğrencilerin teknoloji ve çevre konularındaki farkındalıklarının artırılması amaçlandı. Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi, öğrencilerin teknoloji ve çevre konularındaki bilgi ve farkındalıklarını geliştirmeye yönelik bir eğitim programına ev sahipliği yaptı. Habitat Derneği tarafından UNICEF Türkiye iş birliğiyle gerçekleştirilen Geleceği Eşitle Projesi kapsamındaki Yapay Zekâ ve İklim Eylemi Eğitimlerine 300’ü aşkın öğrenci katıldı. Eğitimlerde yapay zekânın geçmişten günümüze gelişimi ve günlük yaşamda kullanım alanları hakkında bilgiler verildi. Bunun yanı sıra yapay zekâ teknolojilerinin iklim kriziyle ilişkisi ve çevresel sorunların çözümünde kullanılabilecek yöntemler üzerinde duruldu. ÖĞRENCİLER AKTİF KATILIM SAĞLADI Programda teknolojik gelişmelerin çevre üzerindeki etkileri ile sürdürülebilir bir gelecek açısından sunduğu fırsatlar değerlendirildi. Öğrenciler, eğitim sırasında yönelttikleri sorular ve paylaştıkları görüşlerle çalışmalara aktif olarak katıldı. Eğitimlerle öğrencilerin yapay zekâ teknolojilerini bilinçli şekilde kullanmaları ve iklim eylemi konusunda farkındalık kazanmaları hedeflendi. “BİLİNÇLİ VE SORUMLULUK SAHİBİ BİREYLER YETİŞTİRMEYİ ÖNEMSİYORUZ” Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi Müdürü Hasan Basri Arslan, öğrencilerin bilim, teknoloji ve çevre konularında bilinçlenmesine katkı sağlayan bu tür eğitim çalışmalarının önemine dikkat çekerek Habitat Derneği’ne, UNICEF Türkiye’ye ve eğitimlerin gerçekleştirilmesinde emeği geçen herkese teşekkür etti. Arslan, öğrencilerin geleceğin sorunlarına çözüm üretebilen, bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmesine katkı sunan çalışmaları önemsediklerini belirtti. Habitat Derneği ve UNICEF Türkiye iş birliğiyle yürütülen Geleceği Eşitle projesi kapsamında Seyhan İstiklal Anadolu Lisesi’nde 300’ü aşkın öğrenciye yapay zekâ ve iklim eylemi eğitimi verildi. Okul Müdürü Hasan Basri Arslan, eğitime katkı sunan kurumlara ve emeği geçenlere teşekkür etti.