Selçuk Özdağ’dan Bakan Yusuf Tekin’e Sert Eleştiri: “Peynir Senin Neyine?”

Yeni Yol Grubu Grup Başkanvekili ve Muğla Milletvekili Doç. Dr. Selçuk Özdağ, TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda görüşülen Millî Eğitim Bakanlığının bütçesine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Eğitimde fırsat eşitsizliği, okullardaki hijyen eksiklikleri ve öğrencilerin akademik başarılarına değinen Özdağ, Bakanlığın harcama önceliklerini eleştirdi.

Eğitim bütçesinin milletin ödediği vergilerle oluşturulduğunu hatırlatan Özdağ, ayrılan kaynakların öncelikle öğrencilerin temel ihtiyaçları ve eğitimin niteliğinin artırılması için kullanılması gerektiğini söyledi.

Okullarda en temel hijyen malzemelerinin dahi bulunamadığını ifade eden Özdağ, eğitim sisteminde fırsat eşitsizliğinin giderek derinleştiğini belirtti. Bir tarafta özel okul, özel ders, eğitim koçluğu ve dijital kaynaklarla desteklenen öğrencilerin, diğer tarafta ise kalabalık sınıflarda, öğretmen ve kaynak eksikliğiyle eğitim hayatını sürdürmeye çalışan milyonlarca öğrencinin bulunduğunu kaydetti.

“2026 YKS sonuçları eğitimdeki krizi gözler önüne seriyor”

2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına da dikkat çeken Özdağ, temel derslerdeki net ortalamalarının eğitim sistemindeki sorunları ortaya koyduğunu savundu.

Özdağ, 2026 YKS’de Temel Yeterlilik Testi (TYT) Matematik testinde 40 soru üzerinden ortalama 6,8 net, Alan Yeterlilik Testi (AYT) Matematik testinde ise ortalama 7 net elde edildiğini belirtti. Fen bilimleri ve sözel alanlardaki düşük ortalamaların da eğitimdeki yapısal sorunların göstergesi olduğunu ifade etti.

“Önce öğrencinin beslenme çantasını doldurun!”

Özdağ, Bakan Yusuf Tekin’e seslenerek şu ifadeleri kullandı:

“Sayın Bakan! Türkiye’nin peynir kültürünü araştırmak, envanterini çıkarmak, pahalı kitaplar bastırmak Millî Eğitim Bakanlığının öncelikli görevi midir?

Siz böyle kitaplar bastıracağınıza önce öğrencilerimizin sofrasındaki peyniri, zeytini, sütü hesap edin!

Bu milletin vergileriyle hazırlanan bütçe, gösterişli yayınlara değil, milletimizin evlatlarının geleceğine harcanmalıdır!”

Özdağ, eğitim bütçesinin başarısının yalnızca ayrılan kaynağın büyüklüğüyle ölçülemeyeceğini belirterek asıl ölçütün bu kaynağın öğrencilerin yaşamına, eğitimde fırsat eşitliğine ve akademik başarıya ne ölçüde yansıdığı olması gerektiğini vurguladı.