Sınıf Öğretmenliği Sistemi Değişiyor mu: MEB’den Yeni Formül

Milli Eğitim Bakanlığı, temel eğitim kademesinde uzun yıllardır uygulanan eğitim modellerine ilişkin yeni alternatifleri değerlendirmeye aldı. Türkiye gazetesinde, ilkokullarda uygulanan mevcut sınıf öğretmenliği sistemi, öğrencilerin yaş gruplarına bağlı gelişimsel gereksinimleri doğrultusunda yeniden masaya yatırıldı.

Erzurum’daki temasları sırasında gazetecilere değerlendirmelerde bulunan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, gündeme gelen modelin ayrıntılarını paylaştı.

Bakan Tekin, ilkokul kademesindeki ilk iki sınıf ile son iki sınıfta öğrenim gören çocukların pedagojik ihtiyaçlarının birbirinden farklılaştığını belirtti.

Öğretmenlerin İki Yılda Bir Değişmesi Değerlendiriliyor

Bakan Tekin, 1 ve 2. sınıfların yaş özellikleri bakımından birbirine yakın olduğunu, benzer durumun 3 ve 4. sınıflar için de geçerli olduğunu ifade etti. Gündemdeki formülün hayata geçmesi durumunda sınıf öğretmenliği sistemi yeni bir yapıya kavuşacak; bir öğretmen yalnızca 1 ve 2. sınıfları okuturken, diğer bir öğretmen ise 3 ve 4. sınıfların eğitimini üstlenebilecek.

Söz konusu model kabul görürse, öğrencilerin ilkokula başladığı andan itibaren 4 yıl boyunca aynı öğretmenle öğrenim gördüğü mevcut yapı değişmiş olacak. Düzenlemenin temel gerekçesi olarak çocukların bilişsel ve yaş gruplarına göre farklılaşan eğitim beklentileri gösteriliyor.

Bakan Tekin: Henüz Alınmış Somut Bir Karar Yok

“Bu henüz tartışma aşamasında. Belki onun sonunda öğretmen arkadaşlar istemezlerse hâliyle vazgeçilir. Yani bu konuya ilişkin bakanlığımızca somut, olgunlaşmış veya atılmış bir adım yok şu anda, bugünden yarına da yapılacak bir iş değil zaten.”

Milli Eğitim Bakanlığı, konuya ilişkin nihai kararını eğitim camiasından ve özellikle öğretmenlerden gelecek görüş ve önerileri değerlendirdikten sonra verecek.

Zorunlu Eğitim Süresi ve Yabancı Dil Projeleri

Bakan Tekin, Erzurum’daki açıklamasında zorunlu eğitim süresinin kısaltılmasına dair kamuoyunda yürütülen tartışmalara da değindi. Günümüzde çocukların öğrenme hızları ile eğitim yöntemlerinin köklü biçimde değiştiğini vurgulayan Tekin, daha kısa süreli bir zorunlu eğitim modelinin ele alınabileceğini kaydetti.

Bu başlık altında da verilmiş kesin bir karar bulunmadığını hatırlatan Bakan Tekin, sahadan çıkacak değerlendirmelere göre yol haritasının çizileceğini bildirdi.

Bakan Tekin son olarak yabancı dil alanında atılan adımları aktardı. Yoğunlaştırılmış yabancı dil programının uygulandığı okul sayısının 1.110 seviyesine ulaştığını duyuran Tekin, mevcut derslerin yanı sıra haftalık ikişer saatlik ikinci yabancı dil uygulamasının da pilot okullarda denendiğini sözlerine ekledi.