Bartın’dan bütçe çağrısı

Eğitim Sen Bartın Şube Başkanı İsmet İpci, TBMM’de görüşülen 2027 yılı bütçe teklifine ilişkin açıklamasında, eğitim hizmetlerinin ihtiyaçlarına ve eğitim çalışanlarının ekonomik sorunlarına daha fazla kaynak ayrılması gerektiğini belirtti. “Eğitime bütçe, okullara ödenek” çağrısı yapan İpci; öğrencilerin beslenmesinden okulların temizliğine, öğretmenlerin ücretlerinden güvenceli istihdama kadar uzanan taleplerini sıraladı.

Öğretmenlerin geçim sıkıntısı ile öğrencilerin yaşadığı yoksulluğun birbirinden ayrı değerlendirilemeyeceğini ifade eden İpci, bütçenin eğitim çalışanları, öğrenciler ve velilerin günlük yaşamını doğrudan etkilediğini vurguladı.

Öğretmenlerin mesleğe öğrencilerine iyi bir gelecek sunma ve emeklerinin karşılığıyla insanca yaşama beklentisiyle başladığını belirten İpci, bugün öğretmenler odasında kira, borç ve geçim sorunlarının konuşulduğunu söyledi. Eğitim çalışanlarının ekonomik sıkıntılarıyla öğrencilerin yoksulluğunun aynı sınıflarda buluştuğunu dile getiren İpci, şu değerlendirmede bulundu:

''Hepimiz mesleğe başlarken öğrencilerimize iyi bir gelecek sunmayı, emeğimizin karşılığıyla insanca yaşamayı hayal ettik. Bugün ise öğretmenler odasında geçim sıkıntısını, kiraları ve borçları konuşuyoruz. Sınıflarımızda kendi ekonomik sorunlarımızla öğrencilerimizin yoksulluğu yan yana geliyor.

Bir öğrencinin boş beslenme çantasıyla bir öğretmenin ödenemeyen faturası arasında doğrudan bir bağ var. Bu bağ, Mecliste görüşülen bütçeye kadar uzanıyor.

Çünkü bütçe yalnızca rakamlardan oluşmaz. Ülkenin kaynaklarının kimden toplanacağını ve kimin için harcanacağını belirleyen siyasal ve sınıfsal bir tercihtir.''

“Faiz giderleri MEB bütçesinin 1,6 katı”

''2027 bütçe teklifinde Millî Eğitim Bakanlığına 2 trilyon 459 milyar lira, faiz giderlerine ise 3 trilyon 975 milyar lira ayrılması öngörülüyor. Faize ayrılan kaynak, MEB bütçesinin 1,6 katı. Günlük faiz gideri yaklaşık 10,9 milyar lira.

Üstelik MEB bütçesinin yüzde 82'si personel ve sosyal güvenlik giderlerinden oluşurken mal ve hizmet alımlarına yüzde 8,1, yatırımlara yalnızca yüzde 7,8 pay ayrılıyor. Eğitim ve bilim emekçilerinin ücretleri kamusal eğitimin zorunlu gideridir.

Çözüm, ücretleri baskılamak değil, okulların ihtiyaçlarını karşılayacak bütçeyi artırmaktır.''

Bütçede kaynak dağılımına eleştiri

''Peki, kaynaklar nereye aktarılıyor? MEB bütçesi yüzde 26,5 artarken, silah, mühimmat ve savunma araçları alım ödeneklerinde yüzde 229 artış öngörülüyor.

Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün 2022'de 20,6 milyar lira olan ödeneği, 2027'de yaklaşık 109 milyar liraya ulaşıyor. ÇEDES benzeri uygulamalarla eğitimin dinselleştirilmesine yönelik politikalar artarak sürdürülüyor.

Öte yandan şirketlere sağlanan vergi istisna, muafiyet ve indirimlerinin 1 trilyon 79 milyar lirayı, kamu-özel işbirliği projelerinin garanti ve katkı ödemelerinin ise 136 milyar lirayı bulması bekleniyor.''

“Eğitime yeterli kaynak ayrılmaması siyasi bir tercihtir”

''Faize, silaha, şirketlere ve garantili projelere kaynak bulunurken çocukların beslenmesine, okulların temizliğine ve eğitim ve bilim emekçilerinin insanca yaşayabilmesine yeterli kaynak ayrılmaması siyasi bir tercihtir.

Bu tercihin bedelini eğitim ve bilim emekçileri, öğrenciler ve veliler ödüyor. Okulların karşılanmayan ihtiyaçları öğretmenlerin iş yükünü artırıyor, velilere ekonomik yük getiriyor ve çocukların nitelikli eğitim hakkından yararlanmasını engelliyor.''

“Nitelikli eğitim ve güvenceli çalışma hakkı”

''Değerli arkadaşlar, öğrencilerin nitelikli eğitim hakkıyla eğitim ve bilim emekçilerinin insanca yaşam ve güvenceli çalışma hakkı birbirinden ayrı düşünülemez. Ücretli ve sözleşmeli istihdam biçimleriyle, kariyer basamaklarıyla yaratılan ayrımları kabul etmiyoruz.

Taleplerimiz açıktır:

Her okula ihtiyacı kadar doğrudan ödenek! Her öğrenciye ücretsiz, sağlıklı yemek ve temiz içme suyu! Her okula ihtiyacı kadar kadrolu temizlik görevlisi! Her okula yeterli sayıda kadrolu psikolojik danışman! Bütün eğitim ve bilim emekçilerine insanca yaşayacak ücret ve güvenceli çalışma koşulları!

Ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik uygulamalarına son verilmesi, bütün öğretmenlerin kadrolu istihdam edilmesi! Kariyer basamaklarıyla yaratılan ayrımlara son verilmesi! Kamusal, parasız, bilimsel, laik ve anadilinde eğitim için yeterli kaynak!''

“Eğitimin ve emeğin geleceği için ortak mücadele”

Değerli eğitim ve bilim emekçileri, değerli veliler..

Bütçenin satırları arasında bizim yaşamımız, emeğimizin karşılığı ve çocuklarımızın geleceği var. Halktan toplanan her kuruşun hesabı halka verilmelidir!

Kokartlarımızla taleplerimizi görünür kılalım. İşyerlerimizde bir araya gelelim, velilerimizle birlikte eğitimin ve emeğimizin geleceğine sahip çıkalım. Ortak taleplerimiz etrafında mücadelemizi büyütelim! Eğitime bütçe, okullara ödenek istiyoruz! Bu ülkenin kaynaklarında emeğimiz, bütçesinde söz hakkımız var!’’