Kahramanmaraş’ta Not Şişirmeye Yapay Zeka Engel Olacak

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), okullar arasındaki not farklılıklarını azaltmak ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde daha adil bir sistem oluşturmak amacıyla yapay zekâ destekli analiz dönemini başlattı. Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) kapsamında sınav sonuçları dijital ortamda takip edilecek, olağan dışı not farklılıkları analiz edilerek gerekli incelemeler yapılabilecek.

MEB’in yeni sistemiyle sınav sonuçları yalnızca e-Okul’a işlenen puanlardan ibaret olmayacak. Öğrencilerin, sınıfların ve okulların başarı verileri dijital ortamda analiz edilecek.

Yapay zekâ destekli değerlendirme mekanizmasıyla okul, ilçe ve il düzeyindeki başarı farklılıklarının incelenmesi; olağan dışı sonuçların ve not dağılımlarındaki sapmaların belirlenmesi hedefleniyor.

Öğrencilerin farklı sınavlardaki performansları ile soru ve öğrenme çıktısı bazındaki başarıları da değerlendirme sürecinde kullanılacak. Böylece olağan dışı sonuçlar ilgili birimlerin incelemesine sunulabilecek.

Yeni uygulamanın önemli hedeflerinden biri de üniversite sınavında kullanılan Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) üzerinden oluşabilecek eşitsizlikleri azaltmak.

Mevcut sistemde öğrencilerin diploma notu 5 ile çarpılarak OBP hesaplanıyor. Elde edilen puan, 0,12 katsayısıyla çarpılarak YKS yerleştirme puanına ekleniyor.

Örneğin diploma notu 80 olan bir öğrencinin OBP’si 400 oluyor ve yerleştirme puanına 48 puan katkı sağlıyor. Okullar arasında not verme ölçütlerinin farklılaşması ise benzer akademik seviyedeki öğrencilerin üniversite yerleştirmelerinde farklı avantajlar elde etmesine yol açabiliyor.

MEB, ortak sınavlar ve dijital analizlerle bu farklılıkların azaltılmasını amaçlıyor.

2026-2027 eğitim öğretim yılında uygulanmaya başlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi, ortaokullarda 5, 6 ve 7’nci sınıfları; liselerde ise 9, 10 ve 11’inci sınıfları kapsıyor.

Sistem kapsamında belirlenen derslerde ortak sınavların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçleri dijital ortamda yürütülüyor. Öğretmenler, sınav sonuçlarını öğrenci, sınıf ve şube bazında inceleyebiliyor.

Ayrıca öğrencilerin hangi öğrenme alanlarında başarılı olduğu ve hangi konularda desteğe ihtiyaç duyduğu da analiz edilebiliyor.

MEB’in denetim yaklaşımında yalnızca dijital analizler değil, mevzuata uygunluk incelemeleri de bulunuyor. Bakanlık açıklamalarına yansıyan değerlendirmelerde, ortak sınav sonuçlarında tespit edilen olağan dışı durumların inceleneceği ve mevzuata aykırı uygulamalar karşısında gerekli işlemlerin yapılacağı belirtiliyor.

Yeni sistemle birlikte okulların sınav ve değerlendirme süreçlerinin daha yakından izlenmesi, öğrenciler arasında fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi hedefleniyor.