MEB'den eğitimde yeni dönem! şişirilmiş notlara yapay zeka takibi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), milyonlarca öğrenciyi ilgilendiren Ortak Yazılı Sınav Sistemi'ni bu yıl ilk kez uygulamaya aldı. 13 Kasım'a kadar devam etmesi planlanan sınavlarla birlikte okullardaki not farklılıklarının ve Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) kaynaklı adaletsizliklerin azaltılması hedefleniyor.

Yapay zek destekli takip sisteminin devreye alındığı yeni uygulamada ezberci eğitim anlayışının yerini analitik düşünme, yorumlama ve problem çözme becerilerini ölçen sorular alıyor.

ORTAK SINAV SİSTEMİYLE NOT ADALETSİZLİĞİNE SON VERİLMESİ HEDEFLENİYOR

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen Ortak Yazılı Sınav Sistemi kapsamında ilk sınavlar uygulanmaya başlandı. 13 Kasım'a kadar sürmesi planlanan sınav maratonunda öğrencilerin başarılarının daha ortak ve standart ölçütlerle değerlendirilmesi amaçlanıyor.

Yeni sistemle birlikte bazı okullarda yüksek not verilmesi nedeniyle oluşan farklılıkların önüne geçilmesi ve üniversite sınavında kullanılan OBP hesaplamasında daha adil bir değerlendirme yapılması hedefleniyor. Yapay zek destekli takip uygulamasıyla sınav ve not süreçlerinin daha yakından izlenmesi planlanıyor.

OBP SİSTEMİNDEKİ EŞİTSİZLİK TARTIŞMASI YENİDEN GÜNDEMDE Ortaöğretim Başarı Puanı, öğrencilerin lise diploma notunun 5 ile çarpılmasıyla hesaplanıyor. Elde edilen OBP, YKS puanına 0,12 katsayısıyla ekleniyor. Ancak okullar arasındaki not verme farklılıkları, aynı akademik seviyedeki öğrencilerin üniversite yerleştirme puanlarında farklı katkılar elde etmesine neden olabiliyor.

Türkiye gazetesine değerlendirmelerde bulunan eğitim uzmanları, diploma notu 80 olan bir öğrencinin 400 OBP elde ettiğini ve bunun YKS puanına 48 puan katkı sağladığını hatırlattı.

Uzmanlar, bazı okullarda yüksek not almanın daha kolay olmasına karşın bazı okullarda aynı notlara ulaşmanın daha fazla çaba gerektirdiğine dikkat çekti. Bu durumun, özellikle üniversite tercihlerinde birkaç puanın bile belirleyici olduğu bölümlerde öğrenciler arasında eşitsizlik oluşturabildiği ifade edildi.

USULSÜZLÜK TESPİT EDİLEN 74 OKULUN RUHSATI İPTAL EDİLDİ Yeni sınav sisteminin okullardaki ölçme ve değerlendirme süreçlerinin daha yakından takip edilmesine katkı sağlaması bekleniyor. Devamsızlıkların takip edilmemesi ve notların gerçeği yansıtmaması gibi uygulamaların tespit edilmesinin de kolaylaşacağı değerlendiriliyor.

Son bir buçuk yıllık dönemde usulsüzlük tespit edilen 74 okulun ruhsatının iptal edildiği belirtildi. Ortak sınav uygulamasıyla birlikte benzer usulsüzlüklerin önüne geçilmesi ve öğrencilerin akademik başarılarının daha sağlıklı ölçülmesi amaçlanıyor.

EZBER YERİNE ANALİTİK DÜŞÜNME VE YORUMLAMA ÖNE ÇIKIYOR Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımında öğrencilerin yalnızca öğrendikleri bilgileri hatırlaması yeterli görülmüyor. Bilgiyi kullanma, yorumlama, analiz etme ve farklı durumlara uyarlama becerileri de değerlendirme sürecinin önemli parçaları arasında yer alıyor.

MEB tarafından yayımlanan örnek sorularda açık uçlu soruların, günlük yaşamdan alınan senaryoların, grafiklerin, tabloların ve görsellerin ağırlık kazandığı görülüyor. Öğrencilerden yalnızca doğru cevabı bulmaları değil, cevaplarını gerekçeleriyle açıklamaları da bekleniyor.

YENİ SINAV MODELİNDE HANGİ BECERİLER ÖLÇÜLECEK? Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve bölüm başkanları, Milli Eğitim Bakanlığının yayımladığı örnek sorular üzerinden yeni sınav sistemini değerlendirdi. Değerlendirmelerde yeni soru tarzlarının öğrencilerin analitik düşünme, neden-sonuç ilişkisi kurma, problem çözme ve bilimsel okuryazarlık becerilerini ölçmeye odaklandığı belirtildi.

Açık uçlu soruların yanı sıra grafik ve tablo yorumlama çalışmalarının da yeni sınav yaklaşımında önemli yer tuttuğu ifade edildi. Bu kapsamda öğrencilerin bilgiyi ezberlemek yerine anlaması ve karşılaştığı farklı durumlarda kullanabilmesi amaçlanıyor.

'EZBERCİ VE BİLGİ ODAKLI ANLAYIŞIN ÖTESİNE GEÇİLİYOR' Yeni sınav yaklaşımına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Adil Kurt, örnek soruların ezberci eğitim anlayışından uzaklaştığını belirterek şu ifadeleri kullandı:

'Hem ortaokul hem de lise düzeyindeki örnek sorular, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu, beceri temelli ve süreç odaklı bir yaklaşım sergiliyor. Açık uçlu sorular, günlük hayat senaryoları, görsel, grafik ve tablolarla zenginleştirilen sınavlar; öğrencilerin bilgiyi hatırlamasının yanı sıra analitik düşünme, neden-sonuç ilişkisi kurma, problem çözme, bilimsel okuryazarlık ve yorumlama gibi üst düzey becerilerini ölçmeyi hedefliyor.'

Kurt, örnek soruların farklı sınıf seviyelerindeki kazanımları ve günlük yaşamla bağlantılı konuları kapsadığını belirtti. Bu soruların öğrencilerin kendi yeterliliklerini görmelerine yardımcı olacağını ifade eden Kurt, öğretmenlerin de öğrenme süreçlerini takip ederek ölçme ve değerlendirme çalışmalarını daha etkili planlayabileceğini dile getirdi.