COP31 kapsamındaki iklim yarışmasında 10 takım finale yükseldi

Antalya'da COP31 kapsamında düzenlenen Maarif İklim Ideathonu'na 1027 takım katıldı; yarışmada 10 takım finale yükseldi. İklim değişikliğiyle mücadele, çevre sorunlarına çözüm ve sürdürülebilir bir gelecek için özgün projelerin geliştirildiği yarışmanın finaline kalan öğrenciler, çalışmalarını tanıttı.

Ödül törenine Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı ve COP31 Başkanı Murat Kurum ile Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in yanı sıra Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, Antalya Valisi Hulusi Şahin, bakanların eşleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Törende konuşan Kurum, iklim mücadelesinde gençlerin rolüne dikkat çekti; Tekin ise Türkiye'deki öğrencilerin çevre bilincinin OECD ortalamasının 14 puan üzerinde olduğunu söyledi.

KURUM'DAN GENÇLERE ÇAĞRIKurum, Antalya'da Türkiye İklim Okulu'nun açılmasını anlamlı bir başlangıç olarak nitelendirerek öğrencilerin ve öğretmenlerin çevre konusundaki heyecanından memnuniyet duyduğunu belirtti. İklim değişikliğinin insanlığın karşılaştığı önemli sorunlardan biri olduğunu söyleyen Kurum, “Hepimiz çocukluğumuzdan bir ağacın gölgesini, toprağın yağmurdan sonraki kokusunu ve bir derenin sesini hatırlarız.

Çünkü doğa insanın kitabıdır. Bize sabrı, ölçüyü, yenilenmeyi ve birlikte yaşamanın inceliğini öğretir. Fakat bugün bu kadim kitabın bazı sayfaları maalesef soluyor. İklim değişiyor. Sularımız, ormanlarımız, şehirlerimiz ve hayatlarımız bu değişimden olumsuz etkileniyor” dedi.

Türkiye İklim Okulu'nun yalnızca COP31'le sınırlı bir çalışma olmadığını vurgulayan Kurum, Milli Eğitim Bakanlığı'nın ülke genelinde çevre eğitimi çalışmaları yürüttüğünü ifade etti. Okulda öğrencilerin iklim değişikliğini öğrenmenin yanı sıra üretim ve tasarım süreçlerine katılacağını belirten Kurum, öğretmenlerin deneyimlerini, bilim insanlarının da bilgilerini gençlerle paylaşacağını söyledi.

Öğrencilere seslenen Kurum, “Sevgili gençler, iklim meselesinin gerçek kahramanı sizlersiniz. Çünkü siz dünyayı yalnızca bizden devralmayacak, ona yeni bir yön verecek kişilersiniz. Bizim görevimiz, size nasıl bir dünya bırakacağımızı düşünmek kadar dünyayı emanet edebileceğimiz bilinçli, merhametli ve cesur nesiller yetiştirmektir” ifadelerini kullandı.

OKULUN ÜLKE GENELİNE YAYILMASI HEDEFİCOP31 sonrasında Türkiye İklim Okulu'nun geçici bir mekân olarak kalmaması gerektiğini dile getiren Kurum, “COP31 kapsamında açtığımız bu okulun konferans sona erdiğinde hatıralarda kalan geçici bir mekan olmasını istemiyoruz. Burada yakılan ışığın ülkemizin bütün okullarına, şehirlerine ve gönüllerine ulaşmasını arzu ediyoruz.

Antalya'dan yükselen bu çağrının dünyaya şunu söylemesini diliyoruz; insanlık tabiatla yeniden barışabilir. Yeter ki bilgiyi vicdanla, sözü yine davranışla buluşturabilsin” diye konuştu. Yusuf Tekin, COP31 kapsamında katıldığı uluslararası toplantılarda Türkiye'nin organizasyon başarısına ilişkin olumlu değerlendirmeler aldığını söyledi.

Tekin, “Ben Türkiye Cumhuriyeti Devleti vatandaşı olarak son zamanlarda Türkiye'nin yaptığı uluslararası organizasyonları, bu organizasyonlarla ilgili uluslararası camiada dile getirilen övgü cümlelerini duyunca gurur duyuyorum, mutlu oluyorum. Bugün de katıldığım her oturumda, görüştüğüm her misafirimiz organizasyondan memnuniyetini ve Türkiye'ye yakışan bir organizasyon olduğunu ifade etti.

O yüzden organizasyonu yapan Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığımıza ve onun Atom Karınca Bakanı Murat Kurum Bakanımıza çok teşekkür ediyorum” dedi. ÖĞRENCİLERİN ÇEVRE BİLİNCİOECD PISA yönetimiyle yaptıkları toplantıya değinen Tekin, PISA'nın 2025 döngüsünde akademik başarının yanı sıra çevre bilincine ilişkin konuların da değerlendirildiğini belirtti.

Türkiye'deki öğrencilerin çevre bilinci konusunda 494 puan aldığını söyleyen Tekin, “PISA'nın 2025 döngüsünde akademik başarıları çok konuştuk ama çevre bilinciyle ilgili konular da test ediliyor. Türkiye 494 puanla OECD ortalamasının, yani çevre bilinci noktasında katılımcı öğrenciler açısından OECD ortalamasının yaklaşık 14 puan üstünde bir çevre bilincine sahip.

Bu bizim açımızdan çok önemli” dedi. Su kirliliği, su kıtlığı, iklim değişikliği ve çevre felaketlerini insanlığın önemli sorunları arasında sayan Tekin, doğanın gelecek kuşaklara aktarılması gereken bir emanet olduğunu vurguladı.

“Doğa sadece bizim kullanımımıza verilmemiş. Doğa bize bir emanet. Bizden önceki kuşakların bize emanet ettiği, bizden sonraki kuşakların da yararlanmak için sıralarını beklediği ve dolayısıyla itinalı kullanmamız gereken bir emanet.

Biz şimdi çocuklarımıza emanete riayet etmeyi, emanete sahip çıkmayı öğretmek zorundayız” diye konuştu. Çevre ve iklim değişikliği konularının eğitim müfredatında geniş yer tuttuğunu belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin odağına bu konuları yerleştirdiklerini söyledi.

19 ayrı dersin içinde COP31 gündemindeki konulara ilişkin anlatılar bulunduğunu belirten Tekin, “Doğru olan, tedbir almak zorunda kalmayacağımız bir dünya inşa etmek. Biz de Milli Eğitim Bakanlığı olarak bu sürece bu şekilde katkı vermek istedik” ifadelerini kullandı.

Finale kalan takımlar arasında İstanbul Atatürk Fen Lisesi, Bursa BTSO Kamil Tolon Bilim ve Sanat Merkezi, Kocaeli Özel Gebze Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi, Ankara Özdemir Bayraktar Havacılık ve Uzay Teknolojileri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Uşak Fen Lisesi, Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Ankara Beypazarı Bilim ve Sanat Merkezi, İzmir Atatürk Lisesi, İstanbul Özel Amerikan Robert Lisesi ve Kocaeli Başiskele Selim Yürekten Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi yer aldı. Konuşmaların ardından yarışmada dereceye giren öğrencilere ödülleri verildi. Tören, öğrenciler ve protokol üyelerinin hatıra fotoğrafı çektirmesiyle sona erdi.