ANKESOB’da Mesleki Eğitim Paneli ve MEDB-BİDDG Ortak Değerlendirme Toplantısı

Ankara Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği (ANKESOB) bünyesinde düzenlenen mesleki eğitim panelinde, Türkiye’de mesleki ve teknik eğitime öğretmen yetiştirme süreçleri, mevcut sorunlar ve geleceğe yönelik çözüm önerileri ele alındı. Panelin ardından gerçekleştirilen Mesleki Eğitim Danışmanlığı Birimi (MEDB) ile Birlik İşyeri Denetleme ve Danışmanlık Grubu (BİDDG) müşterek toplantısında ise mesleki eğitimin niteliğinin artırılması, eğitim kurumları ile işletmeler arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi ve işyeri denetim faaliyetlerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar değerlendirildi.

Ankara Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği (ANKESOB) Abdullah Caner Toplantı Salonu'nda, mesleki ve teknik eğitimin mevcut durumu, karşılaşılan sorunlar ve geleceğe yönelik gelişim alanlarının ele alındığı panel ile MEDB-BİDDG müşterek değerlendirme toplantısı gerçekleştirildi.

Program kapsamında ilk olarak, “Mesleki ve Teknik Eğitimde Öğretmen Yetiştirme; Mevcut Durum, Sorunlar ve Gelecek Perspektifi” konulu panel düzenlendi.

Gazi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Oğuz Poyrazoğlu’nun moderatörlüğünde gerçekleştirilen panelde, Dr. Orhan Uysal, “Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitime Öğretmen Yetiştirmenin Mevcut Durumu ve Temel Sorunlar”; Prof.

Dr. Duran Altıparmak ise “Mesleki ve Teknik Eğitimde Geleceğin Öğretmeni; Teknolojik Dönüşüm, Sektörel Yeterlilikler ve İş Birliği Modelleri” başlıklı sunumlarını yaptı.

Panelde, Türkiye’de mesleki ve teknik eğitime öğretmen yetiştirme sisteminin mevcut yapısı, eğitimin temel unsuru olan öğretmenlerin mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi, okul öncesi eğitimden itibaren eğitim sisteminin farklı kademelerinde karşılaşılan yapısal ve uygulamaya yönelik sorunlar ile gelişen üretim teknolojilerinin mesleki eğitime etkileri üzerinde duruldu.

Panelde, teknolojik dönüşüm ve dijitalleşmenin eğitim dünyasında meydana getirdiği değişimler doğrultusunda, geleceğin mesleki ve teknik eğitim öğretmenlerinin yetiştirilmesinde benimsenmesi gereken yeni yaklaşımlar ele alındı. Bu kapsamda, öğretmenlerin çağın gerektirdiği bilgi, beceri ve teknolojik yeterliliklerle donatılması, öğretmen yetiştiren kurumların ve eğitim programlarının sektörün değişen ihtiyaçları ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda yeniden yapılandırılması, öğretmenlerin mesleki gelişimlerinin sürekli desteklenmesi ve eğitim kurumları ile işletmeler arasında kalıcı, etkin ve sürdürülebilir iş birliği modellerinin geliştirilmesinin önemi vurgulandı.

Panelin ardından, ANKESOB Mesleki Eğitim Danışmanlığı Birimi (MEDB) ile Birlik İşyeri Denetleme ve Danışmanlık Grubu (BİDDG) müşterek toplantısına geçildi.

Mesleki eğitim faaliyetleri ile işyeri denetim ve danışmanlık hizmetlerinin kapsamlı şekilde ele alındığı toplantıda, yürütülen çalışmalar, uygulamada karşılaşılan sorunlar, kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesi ve hizmetlerin etkinliğinin artırılmasına yönelik konular görüşüldü.

Toplantıda, ANKESOB Başkan Vekili ve BİDDG-1 Başkanı Hüseyin Taklacı, ANKESOB Başkan Vekili ve BİDDG-2 Başkanı Fazlı Yalçındağ ile ANKESOB Genel Sekreteri/Eğitim, Proje ve Ar-Ge Müdürü Erdoğan Özen, mesleki eğitim ve işyeri denetim süreçlerine ilişkin tespit ve değerlendirmelerini paylaşarak, yürütülen faaliyetleri, uygulamada karşılaşılan sorunları ve çözüm önerilerini kapsamlı biçimde ele aldı. Konuşmalarda; mesleki eğitimin iş dünyasının ihtiyaçlarıyla daha uyumlu hale getirilmesi, çıraklık ve kalfalık eğitimlerinin etkinliğinin artırılması, mesleki eğitim merkezleri ile esnaf ve sanatkar işletmeleri arasındaki iş birliği ve koordinasyonun güçlendirilmesi, öğrencilerin işletmelerdeki uygulamalı eğitim süreçlerinin daha verimli ve nitelikli hale getirilmesine yönelik konular öne çıktı.

Ayrıca, işyeri denetim ve danışmanlık faaliyetlerinin yalnızca mevcut durumun tespitiyle sınırlı kalmayıp işletmelerin eğitim süreçlerine rehberlik eden, uygulamadaki eksikliklerin giderilmesine katkı sağlayan ve mesleki eğitimin kalitesini yükselten bir anlayışla yürütülmesinin önemi üzerinde duruldu.

Toplantıda, BİDDG üyesi ve Ankara İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Veli Karakuş da Ankara'daki meslek liseleri ile mesleki eğitim merkezlerinin faaliyetleri, yürütülen eğitim çalışmaları ve mesleki eğitimin geliştirilmesine yönelik uygulamalar hakkında katılımcılara bilgi verdi. Katılımcıların da görüş, öneri ve sorularıyla interaktif biçimde katkı sunduğu Karakuş'un değerlendirmelerinde, mesleki eğitim kurumlarının nitelikli iş gücü yetiştirilmesindeki rolü ele alınırken, öğrencilerin teorik bilgilerini işletmelerde uygulama imkânı bulmalarının, mesleki becerilerinin geliştirilmesi ve çalışma hayatına hazırlanmaları açısından taşıdığı önem üzerinde duruldu.

Bu kapsamda, eğitim kurumları ile esnaf ve sanatkar işletmeleri arasındaki ilişkilerin güçlendirilmesi, işletmelerde beceri eğitiminin daha verimli yürütülmesi, öğrencilerin mesleki gelişimlerinin yakından takip edilmesi ve eğitim süreçlerinde karşılaşılan sorunların ilgili kurumların iş birliğiyle çözüme kavuşturulmasına yönelik konular değerlendirildi.

Toplantının devamında söz alan MEDB ve BİDDG üyeleri, mesleki eğitimin niteliğinin yükseltilmesi, eğitim kurumları ile işletmeler arasındaki iş birliğinin geliştirilmesi, işyeri denetim ve danışmanlık hizmetlerinin daha etkin yürütülmesi ve uygulamada karşılaşılan sorunların çözümüne ilişkin görüş ve önerilerini paylaştı.

Konuşmalarda mesleki eğitimin yalnızca eğitim kurumlarının sorumluluğunda olmadığı, kamu kurumları, meslek kuruluşları ve işletmelerin ortak katkısıyla geliştirilmesi gereken bütüncül bir süreç olduğu vurgulandı. Nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi, gençlerin mesleki beceriler kazanarak istihdama katılması ve esnaf ve sanatkar işletmelerinin ihtiyaç duyduğu insan kaynağının karşılanması açısından kurumlar arası iş birliğinin önemine işaret edildi.

Toplantı, MEDB ve BİDDG üyelerinin mevcut uygulamalara ilişkin değerlendirmeleri ile gelecek dönemde yürütülecek çalışmaların daha etkin, koordineli ve verimli şekilde sürdürülmesine yönelik teklif ve önerilerini paylaşmalarının ardından sona erdi.