TEKNOFEST Projesiyle Yola Çıkan Sena Asar Uzay Kampı Eğitmeni Oldu

Ege Üniversitesi Astronomi ve Uzay Bilimleri Bölümü öğrencisi olan 21 yaşındaki Eskişehirli Sena Asar, lisans eğitimi sırasında arkadaşlarıyla tasarladığı yazılım projesiyle başlayan yolculuğunu Türkiye Uzay Kampı ‘nda eğitmenliğe taşıdı. Yaklaşık 1 yıldır görevini sürdüren Asar, kampa katılan çocuklara astronotların karşı karşıya kaldığı zorlu şartları simülasyonlar aracılığıyla anlatıyor.

Üniversiteden arkadaş grubuyla birlikte yapay zeka ile astronomiyi harmanlayan “Similastro” adında bir arayüz geliştirdiklerini belirten Asar, hazırladıkları projeyle TEKNOFEST ‘e başvurduklarını aktardı. Başvurularının onaylanması üzerine Türkiye Uzay Kampı’nın kendilerine sponsorluk verdiğini ifade eden genç eğitmen, bu sayede staj ve çalışma olanağı yakaladığını açıkladı.

Süreci aktaran Asar, “Üniversite arkadaşlarımla birlikte Similastro isimli bir proje geliştirdik. Yapay zeka ve astronomiyi birleştirerek bir arayüz uygulaması hazırladık. TEKNOFEST’e başvurduk ve kabul aldık. Daha sonra Türkiye Uzay Kampı bize sponsor oldu, staj sözü verdiler ve burada çalışmamızı istediler. Benim Uzay Kampı’ndaki yolculuğum da böyle başladı” dedi.

Kamptaki görevi süresince uluslararası isimlerle bir araya geldiğini kaydeden Asar, bu sene SpaceX astronotu Chris Sembroski ile birlikte program yürüttüklerini belirtti. Sembroski’nin de kariyerinin ilk yıllarında benzer şekilde eğitmenlik yaptığını öğrendiğini belirten Asar, astronotun gençlere yönelik ilham verici konuşmasının kendisini deeply etkilediğini vurguladı.

Uzay Kampı bünyesinde yer alan simülatörlerle çocuklara uygulama yaptırdıklarını dile getiren Asar, sıfır yer çekimli ortamda çalışmanın zorluklarını deneyimleterek öğrettiklerini paylaştı. Henüz 20 yaşındayken bu göreve adım attığını ve mezun olmadan böylesi bir sorumluluk üstlenerek ailesine gurur yaşattığını dile getirdi.

Gelecek planlarından da bahseden Asar, yurt dışındaki projelerde yer alıp deneyim kazandıktan sonra Türkiye’ye dönerek ulusal uzay çalışmalarına katkı sunmak istediğini belirtti. En büyük hedeflerinden birinin NASA çatısı altında çalışmak olduğunu ifade eden genç eğitmen, akranlarına kendilerine inanmaktan vazgeçmemeleri çağrısında bulundu.

Üniversite sıralarında hayata geçirilen bir fikrin uluslararası seviyede kabul görmesi, uzay bilimlerine merak duyan gençler için doğrudan bir ilham kaynağı oluşturmaktadır. Erkenden elde edilen bu tür saha deneyimleri, genç vizyonerlerin küresel ölçekli hedeflere daha özgüvenli ilerlemesine imkan tanıyabilir.

Teorik eğitimin doğrudan pratik projeler ve teknoloji yarışmalarıyla desteklenmesi, öğrencilik dönemindeki akademik başarıyı profesyonel kariyer fırsatlarına dönüştürmektedir. Bu süreç, yükseköğretim seviyesindeki yenilikçi çalışmaların iş dünyası ve araştırma merkezlerinde karşılık bulduğunu göstermektedir.