MEB özel eğitimde yerli tanı ve tarama sistemlerini yaygınlaştırıyor

Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin erken tespiti için geliştirilen tarama bataryasının 2027 yılına kadar e-Rehberlik sistemine dahil edilmesi hedefleniyor.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim ortamlarına erişimini artırmak ve gelişimlerini desteklemek amacıyla yerli tanı ve tarama araçlarını devreye alıyor. Temel Eğitimde Özel Eğitim Strateji Belgesi doğrultusunda hazırlanan sistemler, risk altındaki öğrencilerin öğretmenler tarafından erken dönemde fark edilmesini sağlıyor.

Okul öncesi ile ilkokul 1, 2 ve 3’üncü sınıf öğretmenleri, geliştirilen Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası aracılığıyla öğrencileri sistematik olarak tanılama sürecine yönlendirebilecek. Sistemin uygulama takvimi ve kapsamı şu şekilde planlanıyor:

Bakanlık, değerlendirme süreçlerinde dışa bağımlılığı azaltmak amacıyla yerli imkanlarla geliştirilen Türk Ulusal Zeka Ölçeği’ni (TUZÖ) 2025 yılından itibaren Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) kullanmaya başladı. Bilgisayar tabanlı ilk zeka testi olma özelliği taşıyan TUZÖ, aynı zamanda Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) öğrenci seçiminde de kullanılıyor.

Tanılama kapasitesini genişletmeyi hedefleyen çalışmalar kapsamında, 6-9 yaş grubundaki öğrenciler için sözel olmayan yeni bir zeka testi geliştirilmesine yönelik uygulama süreci devam ediyor.