MEB’den ilkokullarda sınavı kaldıran yeni ölçme ve değerlendirme düzenlemesi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan yeni ölçme ve değerlendirme düzenlemesi, Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Yapılan değişiklikle birlikte okul öncesi eğitim kurumlarında ve ilkokullarda sınav uygulaması resmen kaldırıldı.

Yeni sistemle öğrencilerin gelişim süreçlerinin dijital araçlarla takip edilmesi ve elde edilen verilerin okul veya öğrenci bazlı kıyaslamalarda kullanılmaması esas alındı.

İlkokullarda Sınav Uygulaması Kaldırıldı

Resmi Gazete’de yer alan “Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik” hükümlerine göre, okul öncesi ve ilkokul kademelerinde herhangi bir isim altında sınav yapılması uygulamasına son verildi. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin temel amacı, öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerinin süreç odaklı olarak izlenmesi ve desteklenmesi olarak belirlendi.

Düzenleme kapsamında, öğrencilerin akademik başarısı öğretim programındaki kazanımlar esas alınarak değerlendirilecek. Elde edilen veriler; öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında bir sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama yapılması amacıyla kullanılmayacak.

Böylece rekabet odaklı bir değerlendirme yerine, öğrencinin bireysel gelişiminin ön plana çıkarılması hedefleniyor.

Dijital Dönüşüm ve Yapay Zeka Desteği

Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde dijitalleşmeyi odağına alan yeni düzenleme, işlemlerin Bakanlıkça uygun görülen dijital sistemler ve araçlar üzerinden yürütülmesini zorunlu kılıyor. Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinin etkinliğini artırmak amacıyla kişisel verilerin gizliliği korunarak, Bakanlık onaylı yapay zeka araçlarından faydalanılabilecek.

Dijital altyapı üzerinden yapılacak değerlendirmeler, etkileşimli sorular ve çoklu ortam içerikleriyle öğrenci becerilerinin daha kapsamlı analiz edilmesine imkan tanıyacak. Ayrıca akademik becerilerin izlenmesi (ABİDE), Türkçe dil gelişimi ve okuryazarlık araştırmaları gibi çalışmalar tek bir mevzuat çerçevesinde toplanarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu hale getirildi.

Uluslararası Standartlar ve Veri Odaklı Eğitim

Yeni yönetmelik, ulusal izleme araştırmalarının yanı sıra PISA ve TIMSS gibi uluslararası öğrenci değerlendirme programlarına ilişkin esasları da yeniden yapılandırdı. Bu kapsamda, eğitim politikalarının bilimsel verilerle desteklenmesi, ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanması ve sürdürülebilir bir ölçme sistemi kurulması amaçlanıyor.

Bakanlık, bu düzenlemelerle eğitim-öğretim süreçlerini teknolojik gelişmelere uyumlu hale getirmeyi ve öğrenci merkezli bir izleme mekanizması oluşturmayı hedefliyor. Değişiklikler, eğitimde veriye dayalı politikaların güçlendirilmesi ve öğrenme süreçlerinin çok yönlü olarak geliştirilmesi sürecini destekleyecek.