İKLİM ZİRVESİ COP31 ANTALYA - UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı Çalışma Grubu Toplantısı yapıldı

Türkiye'nin ev sahipliğinde Antalya'da gerçekleştirilen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31), küresel çevre politikaları için önemli bir buluşma noktası haline geldi. Bu kapsamda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kurulan Türkiye İklim Okulu, dünyanın dört bir yanından gelen ziyaretçileri ağırlayarak iklim odaklı etkinliklere merkezlik yapıyor.

Zirvenin dikkat çeken başlıklarından biri, Türkiye'nin Ekim ayında 100. üyesi olduğu UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı'nın (GEP) 4. Dönem Çalışma Grubu Toplantısı oldu. Türkiye İklim Okulu'nun konferans salonunda düzenlenen bu oturum, iklim eğitimi alanındaki uluslararası iş birliğini güçlendirmeyi hedefledi.

Toplantı çerçevesinde, OECD ile ortaklaşa düzenlenen Gençlerin ve Öğretmenlerin Dayanıklılığını, Eleştirel Düşünme Becerilerini ve Harekete Geçme Kapasitelerini Geliştirme Atölyesi büyük ilgi gördü. Yuvarlak masa formatındaki oturumlarda; Özbekistan, Bahamalar ve Meksika gibi farklı coğrafyalardan gelen genç aktivistler, kendi ülkelerindeki iklim çalışmalarını ve karşılaştıkları zorlukları katılımcılarla paylaştı.

Etkinliğin ana gündem maddesini, iklim değişikliğiyle ilgili doğru bilgiye ulaşma ve dezenformasyonla mücadele stratejileri oluşturdu. Gençler, yanlış bilginin yayılmasının iklim eylemlerini nasıl sekteye uğrattığına dair deneyimlerini aktarırken, güvenilir veri kaynaklarının önemine vurgu yaptı.

OECD analisti Mario Piacentini ve İklim Eğitimi Ofisi'nden (OCE) araştırmacı Elena Pasquinelli, gençlerin bilgi okuryazarlığı becerilerini geliştirmeleri için kritik tavsiyelerde bulundu. Araştırmacı Elena Pasquinelli, genç neslin her türlü bilgiye karşı sorgulayıcı bir tutum sergilemesi gerektiğini belirterek, merak duygusunun korunmasının dezenformasyona karşı en güçlü kalkan olduğunu ifade etti.

Uzmanlar, gençlerin iklim krizine karşı daha dirençli ve bilinçli bir toplum oluşturulmasında öncü rol oynadığının altını çizdi. Türkiye İklim Okulu, yalnızca profesyonel toplantılara değil, aynı zamanda öğrencilerin uygulamalı eğitimlerine de ev sahipliği yaptı.

Yaşayan okul konseptiyle tasarlanan alanlarda; iklim deneyim ve teknoloji istasyonlarını ziyaret eden çocuklar, çevre sorunlarını eğlenceli ve öğretici yöntemlerle keşfetme fırsatı buldu.